«Зачем покупать что-то новое, если у нас дома и так есть познавательные книги? Старые, проверенные временем. Ещё наша бабушка их читала! Неужели они не подойдут ребёнку?»
Однажды в библиотеке я стала участницей импровизированной дискуссии между читателями и сотрудниками этого учреждения. Наша библиотекарь, работник с огромным опытом и «хранительница» многотомного клада «проверенных временем» томов, высказала своё мнение. Она убеждена, что родителям обязательно стоит обращать внимание на новую познавательную литературу для детей.
Почему? Давайте рассмотрим аргументы.
1. Нет сомнений, что книги, которые читали наши родители, бабушки и дедушки были увлекательны и полезны. И даже, возможно, сохранили актуальность для сегодняшнего дня. Но мир, а вместе с ним литература, культура, технологии и мышление не стоят на месте и постоянно развиваются. Так что некоторые сведения, изложенные на тех страницах, безвозвратно устарели.
Черпая информацию из старых книг, дети не смогут правильно ответить даже на простые вопросы. Например, сколько океанов на Земле или сколько планет в Солнечной системе? Ведь не так давно, в 2000 году, Международная гидрографическая организация выделила ещё и Южный (иначе — Антарктический) океан. А в 2006 году, Плутон стал считаться карликовой планетой. Согласитесь, что эти ответы можно найти лишь в новинках.
2. Современные книги освещают многообразие тем и созданы «на стыке наук». Если взять «Деревья» Петра Сохи, то это будет не просто рассказ о хвойном, лиственном и смешанном лесах.
На каждом развороте есть что-то дополняющее и неожиданное. Нас вовлекают в предмет исследования мифология и деревянные музыкальные инструменты, доисторические времена и обитатели деревьев, данные о высоченных гигантах, особенности работы лесоруба и даже бонсай. Это настолько захватывает, что чтение хочется продолжать, не отрываясь, до последней страницы, а потом перечитывать. И совершенно точно, что дети, освоившие подобную литературу, будут трепетно относиться к проблемам экологии.
3. Новые подходы к детскому чтению не позволят заскучать даже над объёмным текстом. В современных изданиях имеются:
- удачное сочетание коротких и длинных предложений, серьёзного изложения и лёгкого слога;
- распределение информации не «полотном», а блоками или модулями;
- красочные картинки с пояснениями;
- под одной обложкой научная информация, и, допустим, мини-комикс;
- интересные персонажи-гиды, заслуживающие отдельного внимания.
Примером может послужить «По дороге в Йеллоустоун» — большая и невероятно интересная энциклопедия Александры и Даниэля Мизелиньских.
Зубр и белочка отправляются в захватывающее путешествие по национальным паркам мира, попутно рассказывая о природных особенностях, животных и птицах, растительном мире, первооткрывателях и вымерших видах.
Здесь есть ссылки на исторические события и географические особенности, а ещё — немного климатологии и пояснений, как человек воздействует на природу. Всё это захватывает с первых страниц, и огромный том читается детьми легко.
4. Что касается космоса, то последние открытия, сделанные межпланетными аппаратами, фантастически интересны и безусловно привлекут внимание детей. Во многом материалы энциклопедии о Вселенной основаны уже не на предположениях, а на серьёзном научном опыте.
То же самое можно сказать и об исторических трудах. Новейшие археологические находки и различные экспертные мнения помогут рассмотреть одно и то же событие с разных сторон. Таков, скажем, «Шёлковый путь» Питера Франкопана — современный взгляд на взаимодействие Востока и Запада.
Со старыми фолиантами стоит быть очень аккуратными. Переизданный «Эксмо» труд русского писателя, драматурга и переводчика Петра Петровича Гнедича «Всеобщая история искусств» остаётся в списке истории исследования искусства Древнего мира, Средневековья и Возрождения. Но его выводы устарели уже несколько десятилетий назад и не подойдут для использования в рефератах и докладах по теме. Такие казусы уже случались!
Книги, в том числе и художественные, дают возможность глубоко погрузиться в тематику. Например, есть хорошая детская повесть Любови Фоминцевой «Сунгирская лошадка», но итоги этой истории уже опровергнуты. Читать книгу, конечно, никто не запрещает. А если вы готовы поговорить с детьми о новых выводах, касающихся стоянки Сунгирь, или даже съездить в музей, то это будет просто замечательно.
Хороших вам познавательных книжек!
Автор: Олеся Яжук, редактор своих статей на канале "Хочу Учиться", автор книги по обучению детей английскому, преподаватель английского для малышей, мама сына на СО
Читайте также статьи автора:
Увлекательная мифология со всех концов света
Средневековье, которого не было
Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Подписывайтесь на канал. Будьте в курсе семейного образования.
Спасибо за ваши "Спасибо".