Мамы делается на две категории:
Мамы, которые хотят, чтобы их Малыши общались со сверстниками. И мамы, которые обосабливаются от коммуникаций, утверждая, что все дети сейчас злые. Возможно есть ещё варианты, но я их не встречала.
Как и во всем, в общении со сверстниками важно отталкиваться не от своих желаний или страхов, а от самих Малышей.
Есть Малыши, которые легко идут на контакт, любят со всеми играть, быстро адаптируются в новых местах. Конечно, рекомендуется поддерживать и создавать условия для общения.
Есть Малыши, которые более настороженно и сдержанно ведут себя со сверстниками и в новых местах. Рекомендуется, создавать условия для общения, но не настаивать. Ребёнок не обязан делиться своими игрушками и быть со всеми приветлив. Он вообще может ни с кем не играть, и это его право. Вы подавайте пример для наблюдения, сохраняя при этом ощущение безопасности для малыша.
Важно:
⁃ Исключите фразы-сравнения: «Смотри как Петя может, а ты чего к мамке приклеился, иди покачайся».
⁃ Не создавайте проблем, где их нет: «Он совсем не общается со сверстниками, только со взрослыми». Это не проблема, а этап развития и реальное удобство. Взрослые уделяют больше внимания, заботятся. А до трёх лет детям вообще сверстники могут быть не интересны в силу возраста. Создавайте условия для общения и учите общаться, при необходимости, ребёнок переключится.
⁃ Отношение к миру и людям формируется от родителей. Если вы открыты к людям, то и ребёнок будет доверять, если вы всех обсуждаете и рассказываете близким о людях в плохом ключе, то и ребёнок будет ощущать опасность.
⁃ Дети не обязаны быть заводилами компании, у каждого своя роль, удобная для него.
⁃ Почему в семье активных родителей, бывают застенчивые дети? Они же подают пример.
Потому что часто активные Родители не дают возможности проявиться детям. Или у них разный темперамент.
⁃ В общении важно уметь не только говорить, но и слушать. Умению слушать будет посвящён отдельный пост.
Список можно продолжать ещё, пока остановлюсь на этих важных пунктах.