Всем привет!
Сегодня прием которому целых 3 года учат юристов принудительно. Осознание того как же это круто пришло ко мне относительно недавно. Спасибо ВУЗ за это 👍
.
Суть проста.
Преподаватель дает задачу. Делит группу на 2 или 3 части иногда на пары. И даёт возможность студентам самим подумать. Взвесить. Посмотреть учебник. Сопоставить факты. Покопаться в своей логике. Законодательство меняется быстро. Умение найти и вычленить нужные варианты именно для решения твоей задачи важный навык юриста. И так же отбросить не нужное опираясь на факты тоже важно.
Так вот. Студенты могут решать задачу неделю. Иногда больше.
.
И когда группа встречается то устраивается как бы очная ставка.
Одна группа говорит как она решает задачу. ( пойдет в суд, будет писать претензию) и на какие факты и законы она опирается.
.
Вторая группа предлагает свои варианты ( будут договариваться, применять договорное право или может быть нашли прецедент в законе).
.
А преподаватель может сказать, что обе группы правы. Или права только одна группа, или никто не прав. И обязательно скажет почему. Не может быть такого #ятакщитаю
.
И это не экзамен. Это умение критично мыслить. Это не попытка показать кто лучше, а кто хуже.
.
Это.
👍умение аргументировать свою точку зрения. Подкрепляя фактами.
👍 умение выйти на любое профсообщество и доказать это не просто #ящитаю, а показать почему именно так.
👍 умение посмотреть на другие точки зрения и тоже критично их оценить исходя из своего опыта.
.
И да. Если я вам говорю про свечку, что вы ее задуваете не так. Значит я могу привести аргументы. И доказать. А а не просто "мы на одной волне". Плевать на волну. Факты где? Спасибо ВУЗ👍
И если я вам говорю, что мы не идем на #пмпк значит я вам могу рассказать почему мы туда не идем.
.
И это не экзамен. Это другое.
.
Признавайтесь кто был на консультации и ушел совсем с другим решением в результате мозгового штурма? Или задумался на минуту о других вариантах решения своей задачи?
Мои соцсети
https://t.me/+cIGrr8EfPYM3MTUy
#еленасокол #инклюзияселенойсокол