Звонит мне классный руководитель сына и жалуется, мол, проблемы с поведением. Странно, думаю. Обычно, когда он кому-то поставит фингал под глазом, он первым успевает мне об этом сообщить. Я в любом случае на его стороне, но он всё равно предпочитает, чтобы обо всех происшествиях я узнавала от него.
Фингалов этих, на самом деле, было не так уж и много. Первым в драку Илья не лезет, никого не цепляет, не задирает. Если кто-то к нему лезет, будет долго пытаться как-то мирно урегулировать ситуацию или постарается просто отойти подальше. Но уж если кто-то очень достанет или заденет "больную тему" - молча даст в глаз. Как правило, учителя тоже на его стороне, поэтому моего "я с ним поговорю" обычно бывает достаточно.
А тут... На всякий случай решила поинтересоваться, в чем конкретно заключаются "проблемы с поведением". Оказалось, "нервирует учителя и веселит класс". В тот день была замена на уроке русского. С учительницей русского и литературы Фатимой Рустемовной у Ильи полное взаимопонимание, а потому сплошные "пятёрки" и по русскому, и по литературе, и по родному (тоже русскому). А тут - замена, другая учительница. Решила я выяснить, что же такого мог сказать ребёнок из семьи филологов... Оказывается, вполне вежливо поинтересовался, какой синоним к слову "синоним". Учительница, вместо того, чтобы спокойно объяснять, что слово "синоним" является термином, а термины не имеют синонимов, почему-то занервничала, выпалила "Илья, я тебя убью!", вызвав тем самым восторг и гогот класса.
Люблю сына. Пойду, расскажу ему какой-нибудь филологический анекдот.