…или он никому ничего не должен?)
Каждый ребёнок уникален и развивается своим маршрутом. Но существуют определенные маркеры норм речевого развития, позволяющие заботливому родителю понять, когда ситуация требует помощи специалиста 🎓
🗣 О речевом развитии во всем его проявлении поговорим в следующем посте, а пока сконцентрируемся на звукопроизношении
В логопедической практике звуки могут быть разделены на:
✔️ звуки раннего онтогенеза (нарушаются достаточно редко);
✔️ звуки позднего онтогенеза (более сложны в произношении и часто нарушаются)
🌱 Звуки раннего онтогенеза появляются одними из первых, и на то есть физиологическое обоснование: усвоение гласных [а], [о], [у], [э] связано с закономерным процессом гуления, возникающим в возрасте 2-3 месяцев, легкость артикулирования губных согласных ([п], [м], [б] + мягкие варианты) обусловлена физиологическим актом сосания, а заднеязычных ([г], [к], [х] + мягкие варианты) связана с физиологическим актом глотания
🌿 Звуки позднего онтогенеза требуют большей подготовленности речевого аппарата и сложны в артикулировании. Поэтому логопеды чаще всего работают с группой свистящих [с], [з], [с’], [з’], группой шипящих [ш], [ж], [щ’], аффрикатов
(согласных звуки сложного образования, состоящие из двух компонентов) [ц], [ч’] и группой соноров [р], [л], [р’], [л’]
⏳Звуки речи усваиваются ребенком в следующей последовательности:
1-2 года: А О Э П Б М
2-3 года: И Ы У Ф В Т Д Н К Г Х Й
3-4 года: С З Ц
4-5 лет: Ш Ж Ч Щ
5-6 лет: Р Л
✅ Сохраняйте себе, чтобы своевременно отслеживать нормативность развития звуковой стороны речи
#логопед #постановказвуков #звукопроизношение #логопедическиезанятия #нормыречевогоразвития #нарушениезвукопроизношения #коррекциязвукопроизношения #развитиеребенка #развитиеречи #мамочкивдекрете