Для начала нужно хорошо знать критерии.
- РКЗ - полный раскрытый ответ на все вопросы, соблюдения стиля и шаблона переписки (смотри образец в конце статьи).
1.1. Ответы на все вопросы. Давайте сравним:
What is your favourite holiday?
- I don't have a favourite holiday. :-\
- My favourite holiday is New Year because I celebrate it with my parents and we exchange presents. :-)
- I don't have a favourite holiday, I believe all holidays are great because we have free time and can spend it with friends and a family. ;-)
Хорошие ответы В и С, ответ А будет неполным.
1.2. Оформление, стиль, шаблон.
Также письмо должно содержать
- правильно оформленное приветствие,
- благодарность за полученное письмо - в начале письма,
- надежда на следующее письмо в конце письма,
- вежливое окончание.и подпись
Для получения максимального балла - 3 допускается 1 неполный аспект.
2. Организация текста. Что этот критерий включает в себя, помимо деления на абзацы и соблюдения этикета (смотри образец в конце)?
А. Логические связки. Логические связки - это слова и обороты, которые соединяют части текста в единое целое. Они могут быть:
- Соединяющими: and
- Объясняющими: because, so, that's why
- Дополняющими: also, as well as, moreover, for example
- Противопоставляющими: but, however
- Вводными: In your letter (email) you ask me about… you wonder if (ты интересовался… ли.. ) … you want to know… as for (что касается) …
- Вводными для личного мнения: in my opinion, as for me, personally.
Таких связок может быть минимум 2-3, они должны быть уместны и логичны.
В. Текст должен быть логичен и понятен. Частая ошибка, когда ученик отвечает на вопрос:
Yes, I do.Yes, I like it.
Но для получателя письма может быть не ясно, о чем речь. Поэтому лучше сказать.
In your letter (email) you ask me about my favourite holiday. It's New Year because…
Для окончания письма таже хорошо подойдет фраза: I have to go right now или Sorry, I have to do my homework now. Это негласная вежливость, для того, чтобы дать понять собеседнику, что письмо заканчивается.
Иногда у школьников возникает такая проблема - использовать связки и написать текст логично. Я всегда предлагаю представить, что вы пишете сообщение реальному другу, которого хорошо знаете.
Для получения максимального балла - 2 по критерию ОТ, можно сделать не более 1 ошибки.
3.1 Грамматика.
Частые ошибки:
- Пропущенный глагол to be ( am, is, are)
- Окончание -s, в третьем лице ед. числа (My sister likeS)
- Пропущенный артикль (I have a smartphone) .
- Пропущена частичка to между двумя глаголами (I want to go, I'd like to meet, I need to eat).
- Неправильно использованный предлог или пропущенный (listen TO music, spend money ON a new smartphone, go TO school, AT the shop, go ON holiday).
Если ошибка одинаковая повторяется, то она всё ещё считается за одну ошибку.
3.2 Лексика.
К лексическим ошибками относится не только бедный словарный запас, что крайне редко, и не нужно об этом переживать, но и слова неверно употребленные. Например: I make photos (правильно - I take photos), I do swimming (правильно - I go swimming).
Можно сделать 1 грамматическую или лексическую ошибку для получения максимального балла - 3.
4. Орфография и пунктуация.
Запятые нужно ставить перед и после also, however, moreover, между однородными членами предложения. Отсутствие точки в конце предложения и заглавной буквы в начале следующего тоже будет ошибкой.
Посмотрим пример соблюдения пунктуации.
In your letter you ask me about my favourite fruits. As for me, I like to eat bananas, peaches, and grapes because they are sweet.
Что кажется орфографии, нужно повторить правила написания окончаний
- put - putting
- Travel - travelling
- Lie - lying
- Cry - cried
- Wash - washes
Для получения максимального балла - 2 по критерию орфография и пунктуация допускается не более 2 ошибок.
Чтобы написать письмо на 10 баллов, нужно тренироваться, знать свои ошибки, быть внимательным и уверенным в себе.
После написания черновика посчитайте слова. Письма короче 90 слов получают 0 баллов, больше 135 не дочитываются.