Принято считать, что в школе подготавливают человека к жизни в большом мире. Как много в школе различных предметов. Эта уйма дисциплин направлена на то, чтобы сделать будущего члена общества наиболее нужным и полезным этому обществу. При этом считается, что финансовая грамотность будущим полноценным членам общества не нужна. Высшая математика нужна, «Война и мир» нужна, а умение управлять собственными деньгами – не нужно.
Принятая система образования учит людей подчинению, чтобы человек работал с утра до вечера всю жизнь, жил от зарплаты до зарплаты, при этом постоянно был зависим от работодателя. Если бы работник мог работать без выходных – он бы работал без выходных. Выходные и отпуска придуманы, чтобы снизить стресс работника и повысить его продуктивность.
Слова «работа» и «работник» имеют корень «раб». И это не просто так. Да, у современного раба-работника больше прав, нежели у рабов прежних эпох. Однако нет самого главного, центрального, без которого остальные права теряют всякий смысл – права распоряжаться своим временем по своему усмотрению. Именно на лишении подавляющего большинства жителей планеты этого права построена вся современная экономика мира.
Финансовая грамотность как раз учит правильно распределять жизненные и денежные ресурсы таким образом, чтобы человек мог самостоятельно распоряжаться своим временем. Такой человек перестанет ходить на работу и начнёт занимать тем, что ему интересно. Такой индивидуум перестанет быть полезен экономике. Когда выпадают единичные винтики – система этого не замечает. А вот стоит начать всерьёз преподавать финансовую грамотность в школе и через три десятилетия мир станет не узнать.
Именно этой смены и видимо боятся. Ведь при таком раскладе они теряют доминирующее положение. Поэтому высока вероятность того, что финансовая грамотность никогда не будет преподаваться в школах (за исключением некоторых элитных школ).