Ребёнок, у которого есть всё. Слова «нет» и «нельзя»
Вне всяких сомнений, слово «нет» или «нельзя» занимает видное место в родительском словаре («Не бей!», «Никакого печенья», «Нет, нельзя трогать горячую кастрюлю!»). Обоснованное использование запрещений – особенно когда речь идёт о здоровье, безопасности и достойном поведении – необходимо, чтобы воспитать ответственную личность. Однако, если ряд запретов отсутствует, это ещё не значит, что вы портите ребёнка. Чтобы вседозволенность не проявлялась дальше и дальше, поступайте следующим образом.
Не говорите «да», когда для этого нет веского повода. Давать ребёнку всё необходимое – пока у вас есть для этого средства – само по себе ошибкой не является. Как и слово «да» на обоснованную просьбу или нужную покупку. Но давать и давать без веских поводов (чтобы сохранить у ребёнка хорошее настроение, чтобы удовлетворить собственные детские желания, оставшиеся неосуществлёнными («У меня никогда не было железной дороги, зато у ребёнка обязательно будет!»), или в качестве компенсации за время, которое вы с ним не провели, неправильно и может привести к проблемам. Если давать ребёнку слишком часто и слишком много, он не только лишится радости получать, но и превратится в чудовище «дай-купи-мне», которое не знает, что такое благодарность (а это может привести к ещё более серьёзным проблемам, особенно к десяти годам).
Говорите «нет» тогда, когда это нужно. Авторитарное использование запретов путает ребёнка и унижает его. Говорите «нет» только тогда, когда для этого имеется веский повод (ребёнку хочется иметь бассейн, а у вас нет средств на это; ребёнок требует новое ведёрко и совок, которые увидел в магазине, хотя дома у него есть уже несколько; ребёнок хочет весь день смотреть телевизор), а не потому, что давно уже ничего не запрещали.
Не говорите только «нет». Если время не поджимает (как бывает, когда ребёнок бежит на проезжую часть), не только запрещайте, но и объясняйте причину запрета. Хотя малыш не всегда способен понять и принять ваши объяснения, постепенно он осмыслит их важность, если вы будете объяснять на доступном ему уровне. Например, не говорите о своих финансовых трудностях двухлетнему ребёнку, которому хочется иметь мягкую игрушку ростом с него самого. Лучше объясните: «Этот медведь стоит очень дорого. Я понимаю, что тебе хочется получить его, но деньги нам нужны на еду и одежду. Их нельзя тратить только на игрушки».
Учтите, что «больше» иногда оказывается «чересчур много». Если ребёнок, у которого есть всё необходимое, вовсе не обязательно испорчен, то малыш, у которого есть больше необходимого, либо теряется (он просто не знает, что делать с таким множеством игрушек), либо пресыщается (у него столько игрушек, что все они становятся одинаково скучными). Слишком долгая вседозволенность может привести к тому, что ребёнок перестанет воспринимать «нет» в качестве ответа и будет отвечать на него гневом, слезами или представлениями. Другими словами, он превратится в скверного ребёнка.
Научите малыша получать удовольствие, отдавая что-то другим. Поскольку раннее детство – это очень эгоистичная стадия, нельзя ждать от малышей, что они сами догадаются, что давать лучше, чем получать. Но это не значит, что вы не можете начать формировать данную концепцию с помощью собственного примера. По возможности привлекайте ребёнка к вашим попыткам помочь менее удачливым людям, объяснить ему, что вам приятно делать добрые дела. Кроме того, пусть поучится получать радость, давая более близким людям: например, купит или приготовит подарок бабушке на день рождения и посмотрит на её сияющее лицо, нарисует открытку для папы на какой-нибудь праздник и приятно удивит его за завтраком.
Дайте ребёнку любовь. Это самый важный дар, который можно получить или вручить. И, пока малыш не испытывает недостатка в любви и учится платить тем же, вы с ним на правильном пути.
На третьем году жизни ещё существует значительный разрыв между тем, что ребёнок хочет сделать, и тем, что он может. Чем больше вы даёте ему возможностей попрактиковаться, тем быстрее этот разрыв сужается.
#дети
#семья
#воспитание ребёнка
#воспитание детей
#слово нет
#слово нельзя
#психология детей