Описание устройства и его функций
Голосовой помощник в детском саду в первую очередь стоит рассматривать, как источник информации. При чём такой источник, которым может управлять ребёнок, который ещё не умеет ни читать, ни писать, а только говорить.
Речь пойдёт о конкретном русскоговорящем голосовом помощнике, созданном в компании Яндекс — Алиса.
Всю справочную информацию о колонке можно посмотреть на официальном сайте производителя.
Колонку Яндекс-Алиса необходимо подключить к сети интернет. Для этого понадобится доступ к WiFi, смартфон, аккаунт в Яндекс, а также желательно оформить подписку на Яндекс ПЛЮС для полного доступа ко всем функциям оборудования. На февраль 2022 года, стоимость подписки в месяц составляет — 199 рублей.
Колонку можно подключить к монитору, телевизору, проектору через провод HDMI.
Но в данном обзоре будет рассматриваться использование голосового помощника только в аудио формате, то есть не подключенного ни к какому экрану.
Ученье без принуждения - сайт
Опыт использования с 2018 года
Ранний доступ детей к сети для одних видится кошмаром, для других способом удовлетворить потребность в ПОЧЕМУЧКИНом возрасте. Задолго до того, когда ребёнок научится пользоваться поиском и анализом информации в сети, он может начать использовать голосовой помощник.
Как любая игрушка или технология может в опытных и креативных руках взрослых превратиться в потрясающее средства развития, так и наоборот, при перенесении функции проводника со взрослого на технологию или игрушку, в лучшем случае оставит ребёнка равнодушным, а в худшем может нанести вред.
Для дошкольников особенно важно перенимать непосредственно позитивный опыт от взрослых. Очень ценно, если взрослый будет при детях разбираться с какой-либо новой технологией или навыком.
Таким примером может стать распаковка, размещение и подключения голосового помощника в группе детского сада при детях. Ознакомление и обучение персонала лучше проводить частично при детях.
Обращаться к детям за советом или размышлять вслух при них, как и что там работает, подарить им возможность первых живых реакций взрослых при общении с Искусственным интеллектом. Это лучше всякой вводной части и инструктажа поможет гармонично интегрировать высокие технологии в среду детского сада.
Для детей от трёх лет. Незаменимым и естественным источником информации голосовой помощник остался и в начальной школе. Дети автономно и быстро получают необходимую информацию, для решения и более детального и глубокого понимания различных областей изучаемого.
Причины по которым следует использовать умную колонку в детском саду
Восприятие информации на слух, формулирование запроса, вопроса, освобождение от страха перед ошибкой, освобождение от человеческого фактора взрослых. Для застенчивых и нерешительных детей общение с ИИ позволяет обеспечить сохранность психических качеств. Позитивно сказывается не фронтальное общение детей со взрослым, а косвенное через колонку. Когда центром внимания является не ребёнок, а колонка. В этом случае уместны разговоры такие как: “А давай спросим у Алисы”, “А что нам скажет Алиса”, “Как думает Алиса”…
Развитие умения говорить по очереди и слышать происходящее
Специфика управления колонкой вынуждает говорить по очереди. Дети очень быстро понимают, что голосовой помощник не будет нормально работать, если говорить хором или, перебивая друг друга. Этому их даже не нужно учить. Если детям нужен ответ от Алисы, то они договариваются, кто и когда будет говорить. Это очень важные умение: чувствовать других, слышать, уступать и брать инициативу. А при регулярном использовании голосового помощника, вырабатывается привычка не говорить одновременно. Слушать других, а говорить по очереди.
Аудио восприятие
С самого рождения ребёнок начинает воспринимать звуковую информацию. С самого рождения он может воспроизводить звуки и пользоваться ими. Задолго до того момента, когда он научится читать и писать, он слушает и говорит.
Навык слушать начитанные тексты можно и нужно развивать. Впоследствии это прививает способность воспринимать информацию на слух так же эффективно, как и книгу, учебник.
В услугах голосового помощника есть множество аудио книг, сказок, подкастов. Есть замечательные детские обучающие проекты, такие как: “Чевостик и дядя Кузя” — это аудиоэнциклопедия в формате аудиоспектакля.
“ХРУМ или сказочный детектив” — путешествие по сказкам и литературным произведениям в формате аудио спектакля в жанре детектива.
Развитие речи
Умная колонка распознаёт даже не очень внятную речь. Для детей, которые не могут произносить все звуки правильно, является дополнительным стимулом тренироваться говорить.
Большой плюс ещё и в том, что дети очень быстро понимают, как коротко и ясно изложить свою команду, просьбу, вопрос. Такой опыт вообще нельзя больше нигде получить в раннем возрасте, кроме как во взаимодействии с Искусственным Интеллектом.
Профилактика зависимости от мобильных телефонов и компьютерных игр
Многие взрослые до сих пор панически боятся допускать детей к девайсам, интернету и другим технологиям. Это и понятно, когда вокруг бушуют споры о пользе и вреде.
Голосовой помощник в раннем детстве является наиболее мягким и безопасным средством адаптации и знакомству с высокими технологиями.
В этом случае взрослые не закрывают доступ к современным средствам информации, радости и удовольствий, а предлагают тот, что наиболее всего подходит по возрасту.
Если воспитание проходит в благополучной среде, если эта среда разнообразна и наполнена множеством приятных событий и открытий, то негативного влияния доступа к цифровому контенту не должно случиться, так как будет одним из многих удовольствий. Так использование колонки обеспечит безопасную среду для использования ИИ, в тоже время не позволит оформится негативным сторонам взаимодействия с технологиями, так как будет усвоен навык использовать девайс как помощника, а не как единственное удовольствие, ради которого стоит отказаться от всего другого.