Понимание – это адекватная реакция человека на внешние события. Адекватность же приобретается через обучение. Люди отличаются друг от друга уровнем интеллектуальности. А это означает, чем больше факторов из среды воздействует на организм человека, тем более успешно он способен реагировать на другого индивида. Можно сказать по другому, чем выше способность человека к обучению, тем выше и уровень его интеллектуальности, говоря не совсем литературным языком, тем выше «умность» человека в отличие от животных. Вот почему человек должен стремиться к интеллектуальному расширению своего кругозора. Именно так он обучается, т.е. не зацикливается на каком-то одном направлении, потому что суженность познания приводит к интеллектуальной деградации.
Понимание – это адекватная реакция человека на внешние события.
Адекватность же приобретается через обучение.
Люди отличаются друг от друга уровнем интеллектуальности. А это означает, чем больше факторов из среды воздействует на организм человека, тем более успешно он способен реагировать на другого индивида.
Можно сказать по другому, чем выше способность человека к обучению, тем выше и уровень его интеллектуальности, говоря не совсем литературным языком, тем выше «умность» человека в отличие от животных.
Вот почему человек должен стремиться к интеллектуальному расширению своего кругозора. Именно так он обучается, т.е. не зацикливается на каком-то одном направлении, потому что суженность познания приводит к интеллектуальной деградации.