Иллюзии – сложные, поддерживающие друг друга конфликты между «Я-новым» и старыми убеждениями.
Мы глубинно не меняемся, оставаясь, по сути, детьми. Но, так сказать, старыми детьми – психологически, в глубинах психики.
«Я-новое» – всегда очень нестойкое и конфликтуя с детством, проигрывает ему. На стороне «Нового-Я» – неизвестное будущее, а на стороне детства - его любовь. Известная, знакомая, счастливая или страшная.
Иллюзии – это столкновение прошлого и будущего на арене настоящего. Это настоящая война.
Что же делать? Не будем пока менять убеждения. Чуть позже. Сначала поиграем. Попробуем обыграть прекрасного ребенка в нас. С любовью и радостью. Но, как это сделать?
Попробуем опять нырнуть в образы. Тем более, что наша психика мыслит не словами, а образами. Она всегда представляет образ, а потом все кодирует в слова. Это абсолютно уникально и неповторимо для каждого мозга.
Например, произнесем слово ПЛЯЖ. У нас 8 миллиардов версий. Именно столько примерно людей на планете, кто может представить это слово, но, правда, ни один из нас не сможет описать свой образ точно, и во всех нюансах. Это невозможно. При кодировании образа в слова, теряется масса информации. Чтобы она не терялась, поиграем!
Представим, что наши ИЛЛЮЗИИ – это корабль. Как корабль назовешь, так он и поплывет. Корабль иллюзий плывет красиво. Такой весь – сказочный и сладкий. Из детства, же! Там все знакомо и любимо. Что там в трюмах – не важно. Ну крысы, ну ржавчина – разное там, кому какое дело. Мое! Зато, все свое там)
Давайте, теперь назовем корабль – ОБМАН. Не иллюзии, а обман. Нет, еще круче, корабль будет называться – МОЕ ВРАНЬЕ.
Теперь при встрече со страхом – огромным КИТОМ в бушующем море жизни – мы скажем, что это – вранье и подумаем – зачем мы его придумываем – снова и снова? Что там за рыбки планктон – убеждения, его питают? Начинается шторм-конфликт с любимым человеком, и молния-боль пронзает КОРАБЛЬ-ОБМАН. От молнии корабль загорается, огонь охватывает трюмы. Больно очень... Но из трюмов бегут не крысы, а какие-то странные существа....
