В этой серии статей продолжаю подыскивать школу для своего 4-классника. Напомню: мой сын учится в обычной общеобразовательной школе, и я ищу ей замену в формате онлайн. На примете у меня есть несколько заведений, которые предлагают и комфортное обучение, и интересные программы, и кучу разных плюшек. Выбираю достойное и делюсь своим опытом с вами – возможно, кто-то тоже живет далеко от города или часто путешествует, поэтому ребенок не может ходить в школу как обычно.
Для новеньких
Знаю, что на канале появились новые подписчики. Рассказываю, что здесь вообще происходит.
Изначально я рассматривала 7 разных вариантов онлайн-школ. Выбирала по популярности в интернете и наличию отзывов в соцсетях. Все кандидаты имеют много учеников, работают не первый год, поэтому и заинтересовали меня. В первую неделю более подробного изучения сайтов уже определились фавориты и аутсайдеры. Не все платформы удобны для восприятия, не у каждой школы, как выяснилось, есть лицензия, многие образовательные учреждения допускают голословные заявления (подробнее читайте в предыдущей статье). По итогам мониторинга форумов и сайтов я отсеяла одну школу. Следующей задачей у меня было изучение педагогического состава: все-таки с ребенком будет заниматься посторонний взрослый, и мне, конечно же, хочется, чтобы у него был высокий уровень квалификации.
Итоги мониторинга
«Фоксфорд». Несмотря на то, что в учебе они помогают, как гласит их реклама, аж с 2009 года, педагогический состав меня слегка смутил. На сайте есть краткий список педагогов. Отдельно для начальных классов и отдельно для 5-11 классов. По 3 человека. Мой сын Андрей пойдет осенью в 5 класс, поэтому смотрю соответствующую информацию и вижу учителя математики, физики и русского языка. Педагогов по другим предметам почему-то решили не показывать. Учителя начальной школы тоже представлены, как я поняла, не все. Дополнительно указано, что педагоги дипломированные. А разве они не должны таковыми являться? Еще с прошлого раза «Фоксфорд» оставил у меня двоякое впечатление. Пожалуй, он станет одним из кандидатов на выбывание.
«ИнтернетУрок». Сначала мои надежды получить информацию об учителях растаяли, как дым. На сайте есть раздел с данными о педагогах, на главной странице даже заявлено, что они на связи 24/7, но вот попасть в этот раздел у меня не получилась. Направить вопрос через сайт тоже не представляется возможным – форма неактивна. Пришлось использовать мессенджер. Надеюсь, они наткнутся когда-нибудь на мой блог и увидят, что сайт должен быть информативен. Еще один кандидат на отчисление из списка.
Онлайн гимназия №1. В очередной раз радуют открытостью и информативностью. На сайте есть список учителей с их фото, данными о квалификации и педагогическом стаже. Особенно приятно, что есть информация о директоре и его заместителях, а также об учредителях образовательного учреждения. Сведения о каждом без труда можно найти в открытых источниках. Есть даже информация о кураторах класса на период адаптации детей к новому формату обучения. Впечатление создалось приятное: сразу видишь, кому доверяешь своего ребенка, пусть и онлайн.
«Алгоритм». Как и в предыдущем случае, информация о педагогах доступна и вполне достаточна. Есть фотографии, сведения о стаже и квалификации. Напомню, что эта школа специализируется на преподавании как на русском, так и на английском языках. Формат для нашей страны новый, но очень интересный. В разделе со сведениями о педагогах есть интервью учителей по английскому языку и математике. Руководство школы, на мой взгляд, выбрало правильных кандидатов для записи видеороликов – они говорят о тех предметах, которые сегодня особенно важно изучать, и у родителей есть отличная возможность оценить степень владения материалом и манеру общения.
«БИТ». Здесь тоже все четко, просто, лаконично. Как и у Онлайн гимназии №1, у этой школы есть информация о директоре и учредителях. Отдельно можно посмотреть сведения о педагогах начальных, средних и старших классов. Немного расстроило, что не весь учительский состав представлен на сайте. Но, возможно, я просто не там ищу. Про кураторов ничего не написано, а хотелось бы.
Онлайн-лицей №1. Про учителей на сайте никакой информации не нашлось, как и про кураторов. Надежды узнать, почему же эта школа является самой лучшей (так и заявлено на сайте, ничего не выдумываю) не оправдались: вместо раздела с информацией меня ждала просто кликабельная иконка, которая увеличилась в размерах. Решила задать вопрос в форме обратной связи, оставила свои данные. Ответ пока не пришел, поэтому данная школа тоже становится кандидатом на выбывание из списка.
Что в итоге?
В свете того, что Онлайн-лицей №1, «ИнтернетУрок» и «Фоксфорд» одновременно вызвали у меня вопросы к открытости информации о педагогах, я решила повременить с выводами. В первые две организации я направила запросы через форму на сайте, чтобы получить хоть какую-то информацию. Жду от них ответа, и итоги подведу в следующей статье.
А пока предлагаю обсудить в комментариях итоги моего мониторинга. Что скажете по поводу отсутствия информации об учителях на сайте онлайн-школы? Должна ли она там быть или это несущественно? Делитесь в комментариях своим мнением – вместе обсудим.