Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Мои Фантазёры

Как тяжело ребёнку в садике, если он стеснительный, и за всё переживает.

Хотя в садик дочка пошла в 2.2 года, у неё не получилось комфортно себя там чувствовать. Сначала она тяжело привыкала, но этот период бывает у всех. Шли месяцы, а Лиза даже не знала имена детей в группе. Добро пожаловать. Я связывала это с тем, что она плохо разговаривала. Начала с 4 лет мотаться по логопедам. Речь стала лучше, но дружить с ребятами она не спешила. Когда я забирала её с группы, то замечала, что она одна за столиком рисует, или конструктор собирает. А когда дети были на улице, на своей садовской площадке, то дочка могла целый час просидеть одна в домике или на скамейке. Я пыталась ей объяснить, что нужно общаться, дружить, разговаривать. Но у неё не получалось, она сильно стеснялась, боялась завести первой разговор. А когда я просила воспитателей помочь мне в этом, на что получала ответ. - Ей и так хорошо, она дружит с Настей и с мальчиком (не помню имя), больше ей никто не нужен. А случалось так, что эти 2 друга не приходили в садик, то Лиза проводила весь день в о

Хотя в садик дочка пошла в 2.2 года, у неё не получилось комфортно себя там чувствовать.

Сначала она тяжело привыкала, но этот период бывает у всех. Шли месяцы, а Лиза даже не знала имена детей в группе.

Добро пожаловать.

Я связывала это с тем, что она плохо разговаривала. Начала с 4 лет мотаться по логопедам. Речь стала лучше, но дружить с ребятами она не спешила.

Когда я забирала её с группы, то замечала, что она одна за столиком рисует, или конструктор собирает. А когда дети были на улице, на своей садовской площадке, то дочка могла целый час просидеть одна в домике или на скамейке.

Я пыталась ей объяснить, что нужно общаться, дружить, разговаривать. Но у неё не получалось, она сильно стеснялась, боялась завести первой разговор.

А когда я просила воспитателей помочь мне в этом, на что получала ответ.

- Ей и так хорошо, она дружит с Настей и с мальчиком (не помню имя), больше ей никто не нужен.

А случалось так, что эти 2 друга не приходили в садик, то Лиза проводила весь день в одиночестве.

Все фото автора
Все фото автора

И так она сильно волновалась, поэтому не хотела ходить ТУДА. Я придумывала разные игры для неё, что она приходит в сад, и начинает разговор с девочкой, учила её, о чём можно поговорить, про мультики, про игрушки, да про все, что в голову взбредёт. И если у дочки получалось завести разговор и поддержать его, то я вечером ей что-то покупала (игрушку или слайм).

Но и это каждый раз было испытанием для неё, и если я говорила ей про такую игру, было ещё хуже. Лиза не хотела спать в ночь, потому что утром вставать и идти, начинала ныть, что ей не нужны игрушки и всё остальное....

Короче, тяжело нам дался детский сад.

Так и не получилось перебороть в ней этот страх, а воспитатели не захотели помочь, хотя могли бы. Втянуть её в игру с девочками, или посадить к ним за стол, когда обед или занятия.

-3

Сейчас дочка в первом классе, и я сразу же поговорила с учителем про ЭТО, и она пообещала помочь, и помогла.

Теперь мой ребёнок общается нормально в классе, одна из всех рассказывала стих на 1 сентября, её ставят капитаном команды, когда проходят соревнования.

Не хочу сказать, что она прям душа компании, но мы пытаемся (я и учитель), что бы вот это стеснение и страх потихоньку ушли...

Спасибо, что читаете.

Подписывайтесь.

Мои Фиксики. | Yandex Zen