Найти в Дзене
Обсудим???

Нужно ли ругать ребенка за оценки

Моя самая любимая тема, на которую я могу рассуждать часами. Работая с детьми разных возрастов, разного материального положения, живущих в разных местах. Общаясь и работая с ними, я увидела три категории детей (по отношению к учебе): 1. «Я люблю учиться!» Это моя самая любимая категория детей. Они любят учиться, сами переживают за свои оценки. Не всем из них легко дается обучение. Некоторые добиваются понимания и запоминания только зубрешкой. Но они любят учиться, им нравится процесс познания, не важно, насколько он сложен для их понимания и запоминания. Такие дети, как правило, всегда получают только положительные оценки. Отсюда следует, таких детей и ругать не за что. 2. «Я не хочу учиться!» Такие детки чаще всего имеют хорошие способности к обучению. Они быстро и легко все запоминают и применяют полученные знания на практике. У таких детей все легко получается. Они хорошо усваивают школьную программу, иногда у них бывают трудности и сложности в восприятии информации, но если пару ра

Моя самая любимая тема, на которую я могу рассуждать часами.

Работая с детьми разных возрастов, разного материального положения, живущих в разных местах. Общаясь и работая с ними, я увидела три категории детей (по отношению к учебе):

1. «Я люблю учиться!»

Это моя самая любимая категория детей. Они любят учиться, сами переживают за свои оценки. Не всем из них легко дается обучение. Некоторые добиваются понимания и запоминания только зубрешкой. Но они любят учиться, им нравится процесс познания, не важно, насколько он сложен для их понимания и запоминания. Такие дети, как правило, всегда получают только положительные оценки. Отсюда следует, таких детей и ругать не за что.

2. «Я не хочу учиться!»

Такие детки чаще всего имеют хорошие способности к обучению. Они быстро и легко все запоминают и применяют полученные знания на практике. У таких детей все легко получается. Они хорошо усваивают школьную программу, иногда у них бывают трудности и сложности в восприятии информации, но если пару раз, с акцентировать внимание и еще раз объяснить материал, все сложности исчезнут. У таких детей только одна проблема – лень. Из-за нее они часто получают не удовлетворительные оценки. Таких детей можно немного пожурить за их лень и договориться, что в школе они учатся, а дома, в свободное время они занимаются тем, чем им хочется.

3. «Не могу!»

Под эту категорию детей попадают те, кому очень трудно даются даже элементарные задания, правила и т.д. Как правило, у таких детей хорошо развиты спортивные, творческие черты характера, которые уступаю умственным возможностям. Нет, я не говорю, что эти дети глупые или еще что-то вроде этого, им просто очень сложно дается процесс обучения. С такими детьми, как правило, не обойтись без репетиторов, но и занятия с ними не дают 100% гарантии, что ребенку, будет проще учиться. У таких детей, средний балл, в школе, граничит между 3 и 4. Вот таких детей ругать совсем не нужно. Их нужно поддерживать и всячески помогать. Такие оценки они получают ни потому, что они не хотят учиться, а потому что им трудно и из-за этого у них отторжение к учебе и всему, что с ней связано. Зато в спорте или в творчестве они могут добиться высоких результатов.

Уважаемые родители, у меня к вам только одна просьба: адекватно оценивайте своих детей и их способности! Не нужно пытаться через ребенка реализовать СВОИ амбиции и «хотелки»!