Это различие я всегда чувствовала интуитивно, но не знала, как описать словами, почему я когда-то добровольно отказалась от поступления в Институт Искусств, когда сдала все экзамены, и почему я так остро чувствовала, как в художественной школе многие талантливые дети теряют желание рисовать. Дело в том, что в русском языке словом «рисовать» называют два по сути очень разных, если не противоположных процесса! Это открылось мне только на обучении по арт-терапии и в этот момент картинка сложилась и все встало на свои места.
Существует 2 вида искусства: Экспрессивное и Изобразительное.
Экспрессивное (выразительное) искусство выражает внутренний мир человека, его чувства, состояния, мысли, его внутренний мир, видение, вне связи с внешними объектами (предметами, фактами, событиями). Сюда относится абстрактная живопись и графика, танец, музыка, орнамент, архитектура.
Изобразительное же искусство — описывает и изображает предметный мир, к нему относится предметная живопись, скульптура, литература, театр. Суть этого искусства — показать, передать то, что есть в мире. Но грань между ними не такая чёткая. Например, в литературе, стихи о душевных переживаниях автора, будут экспрессивным искусством, а стих-описание того, что видит автор во внешнем мире, природу — будет изобразительным.
Зачастую и в стихах, и во многих других видах творчества изобразительное и экспрессивное смешивается, и трудно провести грань.
Если посмотреть на внутренние процессы, то при изобразительном искусстве происходит механизм импрессии (восприятия) окружающего мира, а в экспрессивном — экспрессии (выражения) внутренних чувств, переживаний.
Еще одно отличие в том, что в изобразительном искусстве есть определенные правила (перспектива, техника построения изображения, правила живописи (рефлексы, тени и т.п), и это можно каким-то образом оценить, есть четко определенные в педагогике критерии оценки ученических живописных и графических работ, например.
Экспрессивное, выразительное же искусство в большинстве своем не предполагает оценки и соответствия чему-то (в живописи и графике). Его можно воспринимать внутренним эстетическим откликом, можно выражать свои субъективные чувства и ощущения от восприятия экспрессивной работы, но ее не оценить в баллах и критериях. И только экспрессивное, а не изобразительное искусство используется в арт-терапии! Есть даже такое направление «Мультимодальная терапия экспрессивными искусствами», которая подразумевает использование выразительных средств в разных модальностях (танец, живопись, коллаж, музыка, сказкотерапия, голосовые практики, работа с тактильными материалами и т. п.) В арт-терапии нет оценок, правил и норм, «как надо».
И тут не предполагается сравнения, какой вид искусства более хороший или правильный, оба имеют место быть, но у них разные цели, хотя инструменты могут быть похожими! И тут появляется путаница.
Так вот, словом «рисовать» в русском языке обозначаются оба процесса. Ребенок, рисуя свои фантазии, переживания, внутренний мир, даже нечто абстрактное, получая удовольствие от естественного процесса экспрессии, говорит, что он «любит рисовать». Родители, решая «развивать способности», отправляют ребенка в студию или художественную школу, где тем же самым словом называют уже изобразительное искусство, учат правилам и оценивают. Иногда ребенок чувствует интуитивно подмену понятий, процессов, и отказывается ходить на занятия, иногда заинтересовывается и процессом изобразительного искусства, и развивается в этом, но зачастую, в большинстве случаев, с возрастом экспрессивное рисование отходит у него на второй план.
Если была потребность души именно выражать свой внутренний мир, то невыраженная потребность остается, иногда к ней добавляется еще и травма негативной оценки...
Я пишу это для того, чтобы прояснить эту путаницу со словом «рисовать», важно понимать, что оно означает для вас в каждом конкретном случае, и чем вы хотите заниматься: изобразительным или экспрессивным рисованием. Повторюсь, тут нету правильного или лучшего варианта, для каждого человека выбор будет свой.
Для меня в свое время этот выбор был весьма тяжелым, когда я, решив «стать художником» и понимая под этим выражение в красках своего внутреннего мира, поступала в Институт Искусств, сдала все экзамены и, изучив программу обучения, поняла, что это не то, к чему я стремилась, и забрала документы, поступив в НГУ на далекую от творчества экономическую специальность. Внутри меня было твердое решение, что никто и никогда не запретит мне творить так, как я этого хочу и вижу, это мое внутреннее решение быть художником только укрепилось, когда я поняла для себя то, что я хочу от творчества, и за время обучения в НГУ у меня прошло 2 персональных выставки и с десяток коллективных, но это уже совсем другая история...
Подписывайтесь на мои странички в соцсетях, там еще много интересного о творчестве и арт-терапии.
https://www.instagram.com/dianagayazo...
https://www.youtube.com/channel/UCyrICVyqrQdXlCOJhB7JANw
Благодарю за все фото для статьи - Анастасию Огнянникову.
https://www.instagram.com/ognya_foto/