Моя дочка пошла в школу в 2009 году. К этому времени в обычной школе уже не учили таким предметам, которые были в советском образовании. Что она учила и что выучила?
Чистописание
Этот предмет она изучала в 1 классе. Каким образом? Были особые тетради, где нужно было красиво писать черточки, символы. Но изучение этого предмета было необязательным, а часов для этого предмета отводили крайне мало. Для учителя важно было провести урок, а не научить ребенка красивому письму. Как итог: ребенок обладает неразборчивым почерком. Получается, что уже в те времена учителя не видели пользы в этом предмете? Жаль, что ценность красивого почерка утратилась с появлением техники.
Черчение
Черчение проходило в основной школе, но мой ребенок мало что понимал из этого, так как это напоминало геометрию, а ее они только-только начали изучать. Такая нагрузка была тяжелой, поэтому хорошо изучить материал оказалось непросто. Думаю, что надо было сначала разобрать геометрию, а уже потом браться за черчение. Хотя оно нужно не всем. Кто поступает в архитектурный, обязательно. Но если мой ребенок хочет стать журналистом, ему это не пригодиться. Так ведь?
Астрономия
Эту науку она начала изучать в 10 классе. В средней школе было много других предметов, к тому же нужно было готовиться к экзамену. Но вдруг поставили в расписание такой предмет.
- Скажу сразу, если не знаешь физику, то астрономия тебе не будет даваться.
Благо, моя дочь знала физику и кое-как усвоила астрономический материал, но все, что она помнит, это количество планет и спутники каждой из них. Хотя по программе изучали и нашу галактику, и Луну в деталях, законы космоса и так далее. Но с объемом информации, что дает школа, выучить все невозможно. Что был предмет, что не было, ничего в знаниях не поменялось. Это время можно было потратить на подготовку к экзамену...
Вот, что мы имели в нашей школе тогда. Из этого осталась только астрономия, но каким образом она подается? Много материала - мало знаний. Вот так. А как было у ваших детей?