Выражаю глубокую признательность всем, кто предоставил мне, пускай и невольно, материал, позволяющий написать статью о феномене хейтеров Алисы Тепляковой.
Кто они, те, кого так сильно раздражает факт наличия этой девочки? Почему столь много негатива вокруг него? Почему эта тема для них важнее, чем угроза войны с Украиной, миллион умерших россиян, отказ от признания ДНР, ЛНР, или увеличение цены "борщевого набора" более, чем вдвое? Почему носителями большей части этого негатива являются женщины (по крайней мере, использующие женские никнеймы)? Для того чтобы попытаться ответить на эти вопросы, попробую разделить "недовольных" по группам и дать свои комментарии.
1. Почему они учатся дома?
Почему всё больше родителей в России предпочитают давать детям домашнее образование? С одной стороны, объём и качество знаний, предлагаемые российской школой, уменьшились катастрофически. Мне лично неоднократно встречались учащиеся выпускных классов, имеющие отлично и хорошо по математике, но не способные решать уравнения типа: 6 – х = 5; 10/х=5.
Репетиторы зачастую за три-четыре месяца решают эту проблему, пройдя весь курс математики по новой. Ну и зачем тогда эти дети 11 лет в школу ходили? Чтобы линолеумом классы обеспечивать? Те огрызки знаний, которые требует современные стандарты российского школьного образования, вполне способны дать своим детям, родители, которые хорошо учились в советской школе.
Но главная проблема в декларации разделения процессов обучения и воспитания? Якобы "школа должна давать знания, а воспитание — долг родителей" Я не представляю как можно, не разрушив, отделить одно от другого.
Вероятно, лучшее подтверждение моральной деградации встречается среди следующих подобным подходам педагогов, можно увидеть, посетив страничку Дзен /завуч в теме/.
У /завуча в теме/ стаж работы в школе 27 лет, 19 из них завучем. Из написанного ею понятно, что в школе, где она руководит учебным процессом, не принято, чтобы ученик убирал за собой грязную посуду или отмывал за собой испачканную им стену. Встречая такое в других школах, она искренне завидует. В одном из своих постов она рассказывает о своём участии в пошлом и подлом, в моём понимании, разбирательстве “проступка” 70-ти летнего педагога, недостатками которого, по мнению этого завуча было то, что:
Начинала работать Инесса Петровна, как сами понимаете, ещё в те годы, когда слово «учитель» приводило в трепет и детей, и родителей. Соответственно, к реалиям сегодняшней жизни привыкает с трудом. А именно — требует железной дисциплины, безукоризненного выполнения домашней работы, отсутствия телефонов во время уроков и т.д.
Учительница увидела, что пятиклассник на уроке рисует в тетрадке и потребовала её отдать. “Юное дарование” требование учителя выполнить отказалось. А когда учитель, по словам /завуча в теме/, ”совершила глупость”, взявшись за тетрадку, в которой ученик рисовал, ученик вырвал тетрадь из рук пожилого учителя. Таковое происшествие стало в школе поводом для постановки вопроса, нет не об отчислении ученика, которого в процессе учебного процесса, заведуемого автором статьи, не научили уважать ни женщин, ни пожилых людей, а об увольнении учителя.
Ну и решила эта” заведующая" пройтись по самой важной в российском интернете теме. Сообщив, что она хоть и не Ванга, но в силу своего почти 30-ти летнего опыта по разнесению вечного и доброго, может с 90 % уверенностью предсказать, что Алиса станет алкашкой и бомжихой. Сопроводив сие заключение ума, очаровательным коллажем собственного производства.
Если Дзен удалит этот “шедевр” из текста, я обязательно повторю его в комментариях.
И вполне понятно желание нормальных родителей держать своих детей подальше от “ учебных” учреждений, где заправляют подобные /завуч в теме/ строители детских душ. Особам, почти 30 лет занимающимся и почти 20 лет заведующим, в том числе на своём примере, процессом воспитания из детей моральных уродов.
Ситуация, когда ребёнок к восьми годам, демонстрирует знания удовлетворительные, по нынешним стандартам (а я искренне сомневаюсь в возможности подобного в советской школе), отражает всю неприглядность школы сегодняшней. Естественно, желание людей недалёких, "разбив зеркало", уничтожить причину раздражения. Должен вас огорчить, система образования от этого не станет лучше. Обычно тем, кто указывает на уязвимость компьютерных программ, как минимум, говорят спасибо. Сделайте школьное образование таким, чтобы оно было на две головы выше домашнего, и проблема решится сама собой.
Видимо, недовольные "успехом домашнего образования", просто глупые и неблагодарные люди.
2. “Как кролики"
Мне признаться очень интересно, смогли бы они повторить это, приди Евгений в студию в сутане священника с большим красивым крестом на пузе (кстати, смотрелся бы он в такой "спецодежде" весьма органично). Надо полагать, с воплями "вот, что крест животворящий делает", те же, кто сейчас хейтерят семью Тепляковых, залили бы интернет соплями и слюнями, а кто-то возможно даже описался бы от восторга. По крайней мере, я не замечал, чтобы подобное говорили Ивану Охлобыстину.
Как-то двулично, как по мне.
3. "Нечего плодить нищету"
Вот здесь уже проявляются чисто "женские" мотивы.
Решение о "планировании численности семьи" в реальности практически всегда принимает женщина. Так устроен современный мир. И оправдание "тут хотя-бы одному ума дать" вместе с "надо для себя пожить" убивает миллиарды нерождённых детей. В этой связи небогатая многодетная семья, дающая своим детям образование, в случае их успеха оставит дам, "планирующих ограничение числа детей", без оправдания их трусости.
Завидуйте молча тем, кто имеет смелость.
4. "Почему в МГУ?"
РФ стремительно превращается в классово-сословное общество. Признаки принадлежности к более высокому сословию создают статус. А статус — это одна из любимейших игрушек, по большей части, женщин. Обучение в МГУ традиционно воспринимается ими, как признак высокого статуса. А появление в его стенах девятилетнего ребёнка из небогатой семьи наносит разрушительный удар по тщеславию "статусных дам".
Никакой статус не сделает ножку маленькой, а сердце большим и добрым.
5. "Они отбирают у детей детство"
Т. Веблен более ста лет назад доказал, что высший класс (сословие) для создания видимости своего могущества нуждается в демонстративной праздности. Поскольку сами представители высшего класса (сословия) не могут бездельничать два раза одновременно, они нанимают людей, которые будут бездельничать за них. С теми, кто хорошо подготовлен для демонстративного безделья, более охотно заключают "трудовые" контракты, в том числе и брачные.
Навыки безделья, прививаемые с самых ранних лет, как в период дошкольного воспитания, так и в школе, конечно, помогут "трудоустроиться" демонстративными бездельниками. Беда в том, что таких "рабочих мест" ничтожно мало, а подготовкой к безделью охвачено почти всё детско-юношеское население РФ.
В определённой мере это связанно с тем, что средний класс и даже пролетарии зачастую пытаются имитировать поведение высшего класса (сословия), навязывая безделье тем, кто им подчинен — своим детям. Это называется "дать детям детство". Хотя должно называться "отнять достойное будущее". Если, конечно, не считать шанс на брачный контракт — достойным будущим.
Безделье, как цель жизни, делает всё большее число представителей и представительниц рода человеческого, похожими на бандерлогов внутренне, а благодаря услугам косметический медицины, и внешне.
Я буду благодарен всем, кто поможет мне расширить список жертв "феномена Алисы Тепляковой ".
Автор: #павел_аир 57 лет, автоэлектрик-диагност, живу и работаю в Германии
Подпишитесь на хэштег автора #павел_аир и читайте его статьи в каналах Хакнем и Хакнем Школа
Другие статьи автора:
