Я, наверное, никогда не забуду увиденный много лет назад видеоролик, в котором мальчик учит стихотворение, а старший брат ему помогает. Те строчки навсегда вгрызлись в мою память.
Стоило пареньку перейти ко второму четверостишью, как оказывалось, что первое он уже благополучно забыл. И все начиналось сначала. Старший брат ему напоминает, но все бесполезно.
А строчки:
"Травка зеленеет, солнышко блестит;
Ласточка с весною в сени к нам летит",
за эти 5 минут выучили миллионы людей, посмотревшие это видео.
В какой-то момент мозг мальчугана закипает, и все его матерные пожелания в адрес учителя, задавшего такой сложный стих, вырываются наружу 😂
Когда я впервые увидел этот ролик, нашему сыну не было еще и года, и, разумеется, все эти переживания нам были чужды. Теперь же настало время, когда в садике приходится учить стишки к разным праздникам.
Начало
Все началось примерно в середине февраля. Жена вечером: "Стих нужно бы выучить".
Сын тем же вечером: "Может что-то придумаем, и мне не придется его рассказывать?”.
Сам стишок ко дню 8 Марта и посвящен мамам. Так... небольшое четверостишье.
Тёмыч выучил его практически сразу, но каждый вечер перед сном повторял его, чтобы в самый важный момент не облажаться.
Переживания
Самое страшное в стихах для нас, это не как его выучить/вызубрить/запомнить, а побороть волнения и переживания перед предстоящим утренником.
Видимо, это дурацкая "суперсила" передалась сыну от меня по наследству. Всегда было какое-то дикое волнение, когда рассказывал стихотворение перед всем классом в школе. Потом, конечно, это улетучилось, но все же.
И вечером перед генеральной репетицией, ребенок:
- Завтра сложный день!
- Вроде нет. У вас же просто репетиция будет?
- Не хочу там прыгать и кривляться, как обезьяна.
- Ты же вроде стих должен только рассказать.
- Но его ведь нужно с выражением прочитать!
- Совсем необязательно кривляться и прыгать при этом! Просто расскажи его вслух, а не про себя, как ты любишь.
Я задумался, вспомнил прошедшие утренники, и то, как дети рассказывают стихи сквозь зубы, быстро, непонятно, тихо.
Говорю Артему:
- Представь, что там никого нет. Когда рассказываешь стих, смотри не на людей, а выше их головы. Что там за ними? Стены? Вот туда и смотри. Будет легче, проверено.
- А если не сработает?
- У меня всегда срабатывало.
А уже следующим вечером воспитательница хвалит Тёмыча, мол, стих от зубов отскакивает, так четко и внятно.
Тем же вечером, но уже дома, снова началось:
- эээ... завтра утренник... - пытается причитать сын.
- Так ты же на репетиции показал высший класс. Все еще переживаешь?
- Конечно. Еще дурацкую шляпу надевать. Крутиться. Вертеться.
- В эти моменты думай о том, как вечером будем гулять на улице или играть с машинками. Я в тебя верю, это для тебя сущий пустяк.
Но, видимо, сын настолько не хотел, что пару часов назад у него заболело горло. Немного поднялась температура. В общем, кажется, отмазался от утренника. Уже 3 или 4 раз. И на совпадение это уже не похоже 😂