Найти в Дзене

Про школу и не отличницу

Мы живём в собственном доме уже четыре года, но сама местность мне не нравится, я никак не могу понять это место... (Может быть поэтому младшая дочь не идёт в местный садик, не может его принять. А старшей не нравится школа (есть с чем сравнить)... Так же, как и садик, школа в округе единственная, старой постройки, переполнен, естественно. Школа местная Еле едет, честное слово. Нагрузка "не бей лежачего", никакой мотивации ни у педагогов, ни у учащихся, в общем "полная апатия" (если можно так выразиться). К сожалению... Анфисе эта школа не очень нравится, говорит, что тут скучно. Не с первого дня это впечатление сложилось, конечно, а по прошествии небольшого времени. *** Мне кажется, от контингента зависит и от местного менталитета... ⭕ В этой школе ... идёт учебный процесс - и слава богу... Мероприятия на праздники и значимые даты практически не проводятся. Никуда особо не ходят и не ездят дети, ничего дополнительно не делают (( Я имею ввиду, например, на 9 мая,
Оглавление

Мы живём в собственном доме уже четыре года, но сама местность мне не нравится, я никак не могу понять это место... (Может быть поэтому младшая дочь не идёт в местный садик, не может его принять. А старшей не нравится школа (есть с чем сравнить)...

Так же, как и садик, школа в округе единственная, старой постройки, переполнен, естественно.

Школа местная

Еле едет, честное слово. Нагрузка "не бей лежачего", никакой мотивации ни у педагогов, ни у учащихся, в общем "полная апатия" (если можно так выразиться).

К сожалению...

Анфисе эта школа не очень нравится, говорит, что тут скучно. Не с первого дня это впечатление сложилось, конечно, а по прошествии небольшого времени.

***

  • 1-3 класс мы жили в городе и Анфиса училась там в обычной школе. Мне эта школа нравилась, хоть ничем примечательным и не отличалась. Спокойная обстановка, хорошие педагоги, учительница начальных классов заинтересованная и увлечённая, можно даже сказать, творческая личность.
  • И дети, и родители в нашем классе "подобрались" тоже спокойные и адекватные, очень вовлечённая мама одного мальчика возглавила родительский комитет.
  • В школе всегда проводились разные мероприятия, как на праздники, так спортивные, а также тематические. Я считаю, что это правильно, ведь школа занимает очень большую часть жизни ребёнка, это ещё и "школа жизни". И дети все принимали участие в этих мероприятиях, не потому, что надо, а потому что это им интересно и они это хотели. Да, не у всех таланты одинаковые, не у всех успехи, все разные - но даже "тихони" ходили на всю эту "движуху" хотя бы просто посмотреть. Несмотря на то, что в классе было 30 человек, все дети получали внимание (на сколько это возможно), и учительница всегда находилась в контакте с родителями.

Фото из личного архива
Фото из личного архива

Мне кажется, от контингента зависит и от местного менталитета...

⭕ В этой школе ... идёт учебный процесс - и слава богу... Мероприятия на праздники и значимые даты практически не проводятся. Никуда особо не ходят и не ездят дети, ничего дополнительно не делают (( Я имею ввиду, например, на 9 мая, учительница проводила "урок Памяти", а потом вместе все ходили к местному монументу и несли цветы...

Но у нас поблизости других школ нет, в эту ехать круг на школьном автобусе 15км. (Забегая вперёд, скажу, что мы думаем над этим вопросом, потому что школа объективно не очень, и это влияет на многие другие стороны жизни. Школу надо менять...)

Что делать человеку?

От некоторой "апатии" в школе остальное тоже "тормозится", падает мотивация и желание что-то ещё делать 🙄 ☹

Анфиса человек достаточно подвижный и увлечённый - и мы нашли занятия, чтобы реализовать потребность в спорте.

Плюс занятия английским. Везде, так сложилось, расписание для нас удобное. Да, приходится ездить, но в данном случае - это лучше, чем не ездить.

И всё равно успевает откладывать на потом всё на свете - как-будто мода сейчас такая - а, не сделал и ладно, и так сойдёт...

-3

И в телефоне позависать время находится, даже больше, чем нужно. Намного. Там у нее электронный дневник, куда приходят д/з школьные, плюс по английскому все задания теперь тоже электронные.

От этого зависания рассеивается внимание, начинает уроки делать тяп-ляп, откладывает-откладывает, а потом и забыла... и тянутся потом "хвосты"...

Учёбу я контролировала 1-4 класс, 5 класс 50/50, как раз была изоляция. А с 6 класса полностью под её ответственностью. Она сама так попросила.

Помню, мы ходили гулять в лесу весной, как раз в разгар дистанционнки. И Анфиса говорит, что всё, раз сейчас справляется самостоятельно задания отслеживать и выполнять, пусть учёба будет под её контролем. Говорю - давай попробуем с нового учебного года, под твою ответственность, но если увидим, что что-то не так - буду сидеть, значит рядом, и проверять всё.

Сейчас я уроки не проверяю, только спрашиваю, не забыла ли сделать.

Это главная проблема - забыла 🤷🏼‍♀️. Забыла сделать))...

Пришлось пережить непростой период, когда оценки снизились до троек. В четверти. За год выходила на 4-5. Да и сейчас это ещё есть.

Гордиться мне тут нечем. А то начитаешься в интернете - отстаньте от ребёнка и всё наладится, дайте ему(ей) свободу и право самому решать, набивать шишки и тд. тп.... Ага-ага😏

Результат не такой. Совсем. И не быстрый.

Хотя, это только мой личный опыт 🤷🏼‍♀️

Сейчас я имею далеко не отличницу, но спокойного, скромного подростка, особо ничем не выдающегося. Идут поиски себя и самовыражение))

#дети и школа #школа 7 класс #не отличница