В задании 3 (базового уровня сложности) из раздела 5 «Говорение» устной части ЕГЭ по английскому языку 2022 года вместо «монологического тематического высказывания с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку)» предлагается дать интервью на актуальную тему, развернуто (по 2-3 полных предложения) ответив на 5 вопросов. Если реплика интервьюера содержит 2 вопроса, то нужно ответить на оба в целом 2-3 фразами. Звуковой сигнал (колокольчик) после реплики интервьюера указывает на то, что подошло время ответа. На каждый ответ отводится по 40 секунд. Это задание, по словам руководителя комиссии по разработке КИМ по иностранным языкам Марии Вербицкой, является «как бы повторением на новом уровне того, что уже было введено в ОГЭ» (см. видео). «Использование одного и того же формата задания в ОГЭ и ЕГЭ отнюдь не означает идентичность этих заданий, прямой повтор. В ЕГЭ тот же формат заданий для их успешного выполнения требует более высокого уровня развития коммуникативно-когнитивных умений и языковых навыков» (журнал «Педагогические измерения», №3-2021, стр.61). Тематика задания основана на стандартных ситуациях социально-бытовой, социально-культурной и социально-трудовой сфер общения. Максимально за выполнение данного задания можно получить 5 баллов (каждый ответ оценивается отдельно). С критериями оценивания задания можно, например, ознакомиться в демонстрационном варианте устной части ЕГЭ 2022 года (стр.8) и в «Методических материалах для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2022 года. Раздел “Говорение”» (стр.32). В «Методических материалах», кроме того, подробно рассказывается о требованиях при выполнении задания (стр.32-34, 102-103).
Ниже приведен образец выполнения задания 3 из демонстрационного варианта.
Проблема с конкретным интервью (на что жаловались многие учителя и репетиторы), что фактически «актуальная тема» в нем не обсуждается (хотя она заявлена – “Summer holidays”), ведь, как видно, вопросы не связаны друг с другом, а те, что и касаются летних каникул, относятся к прошлому и будущему, что лишает их актуальности (см. значение слова «актуальный»).
Для большей наглядности я оформил ответы в таблицу. В колонке «ПРАВИЛЬНО» даны 2-3 полных развернутых предложения. Эти ответы будут засчитаны. Ответы в колонке «НЕПРАВИЛЬНО» будут оценены в 0 баллов, т.к. они представляют собой неполные предложения, неточные ответы, их количество не соответствует норме.
В интервью, предложенных в «Типовых экзаменационных вариантах» 2022 года под редакцией М.В.Вербицкой, вроде бы вопросы более и менее приведены к единому знаменателю, т.е. связаны единой темой, хотя не всегда «актуальной», на мой взгляд. Видимо, разработчики прислушались к мнению педагогического сообщества. Однако, в предложенных вариантах наблюдаются следующие проблемы, с которыми выпускники могут столкнуться и на самом экзамене. Во-первых, некоторые вопросы подразумевают очень объемные ответы, и за 40 секунд невозможно не только проговорить их, но и обдумать – причем, сформулировав так, чтобы уложиться в 2-3 – пусть и развернутых – предложения. Например, что можно рассказать за такое время в 2-3 предложениях о нескольких российских ученых? Во-вторых, наоборот – на некоторые вопросы выпускнику может быть сложно дать ответ, т.к. он ими никогда не интересовался и не владеет информацией по ним. Например, какие виды работ традиционно назывались мужскими и женскими в прошлом (насколько отдаленном прошлом?) и какие качества ожидались от тех, кто эти работы выполнял? Тут еще вполне может возникнуть проблема с лексикой, т.к. в ответе явно ожидается озвучивание каких-нибудь уже несуществующих видов работ (это опять к вопросу об актуальности). В-третьих, нелогичные формулировки могут поставить интервьюируемого в тупик. Например, что вы можете рассказать о способах (почему-то без артикля the) защиты природы в вашем регионе? Нужно их перечислить? Нужно сказать об их эффективности? Кем они принимаются? Или другой вопрос – какие меры могут быть приняты в будущем для улучшения экологической ситуации? Кем приняты опять же? Почему «могут»? Мы должны дать прогноз исходя из каких-то данных и ситуации в настоящем? Скорее всего, тут уместно было бы добавить «по вашему мнению», как в предыдущем вопросе этого же интервью. Ну и наконец, понимания не добавляют некорректные с языковой точки зрения формулировки вопросов типа «What (почему не Who) are your favourite writers?» или упомянутое выше отсутствие артикля. В целом выполнение задания превращается, по мнению одной из преподавателей-блогеров, в «театр абсурда», задания для которого писали «интеллектуально девственные люди», а ФИПИ «хочет развить у наших выпускников умение быстро давать необдуманные и примитивные ответы на иностранном языке».
Думаю, что проблем с выполнением этого задания будет много, но, чтобы попытаться набрать наибольшее количество баллов, могу посоветовать следующее.
Как уже ясно, основной целью при выполнении этого задания является заполнение правильно сформулированными предложениями 40-секундных интервалов между репликами интервьюера. Чтобы это сделать максимально результативно, нужно ОЧЕНЬ ВНИМАТЕЛЬНО слушать вопросы интервьюера. Если бы перед глазами был текст его реплик, было бы легче, но видно будет только само задание, а реплики будут слышны. Внимательное прослушивание позволит, так сказать, вернуть услышанное назад и таким образом выстроить ответ.
В случае с общими вопросами можно сказать «да» или «нет» и повторить вопрос, но уже с прямым порядком слов. Например,
Do you think foreign languages are important for making a career today? – Yes, I do. I think foreign languages are important for making a career today.
Или
Are most of your local sights related to history? – No, they aren’t. Most of our local sights are related to literature.
В случае со специальными вопросами придется отвечать, давая конкретную информацию. Тут уж лучше владеть избыточной информацией, чем не владеть ею вовсе. Но структуру ответа (по крайней мере, первого предложения) опять же можно позаимствовать из вопроса. Например,
What attractions of your region would you recommend a foreigner to visit? – First of all, I would recommend a foreigner to visit the Rzhev Memorial to the Soviet Soldier. It was opened on the 30th of June, 2020. Then, it would be interesting to visit Nilov Monastery on Stolobny Island in Lake Seliger.
В вопросах с why (например, Why do you think so?) будет необходимо дать аргументацию и выразить свое личное мнение, сначала утвердительно ответив на общий вопрос. Чтобы не тратить время на раздумывания, было бы хорошо заранее – в процессе подготовки по «Типовым экзаменационным вариантам» или другим пособиям – придумать какую-нибудь универсальную фразу, подходящую с небольшими вариациями для ответа на разные вопросы. Например,
Is it important to know about the famous writers / scientists of your country? Why do you think so? – Yes, it is important to know about the famous writers / scientists of your country. I think so because this knowledge helps people to understand the country’s culture and history better.
Do you think foreign languages are important for making a career today? Why do you think so? – Yes, I think foreign languages are important for making a career today because they are becoming more and more integrated into every industry. So it’s practically impossible to do without them in such fields of employment as finance and banking, advertising and entertainment, tourism and transportation, education and health.
Do you think knowledge of computer technology is necessary for everyone? Why do you think so? – Yes, I think knowledge of computer technology is necessary for everyone because computers are becoming more and more integrated into our everyday life. So it’s practically impossible for us to do without them in such fields as banking, shopping, education and medicine.
Надеюсь, данный материал будет полезен выпускникам при подготовке к ЕГЭ. Об изменениях в ЕГЭ-2022 по английскому языку можно почитать здесь (общая информация), здесь (задание 39 письменной части) и здесь (задание 40 письменной части).
Приглашаю читателей вступить в мою группу ВКонтакте. Участникам группы доступны бесплатные консультации по английскому языку небольшого объема.