A ведь до десятого класса я даже не знала, как читается словo mother. Каникулы тают, как мороженка в тепле. Новый семестр на носу, и я снова превращусь из человека отдыхающего в человека преподающего. Язык. У меня и диссер про него, и даже, мама дорогая, написаны пара учебников, что должны помочь его освоить. Освоить английский. С пятого я учила немецкий. Еще по тем древним учебникам, где нецветные картинки, репортер Шрайбикус и главные герои- семья с русскими именами. Английский только-только набирал обороты, в деревенской школе оба языка и вовсе были на равных. Тем более выбирать особо не давали, в нашем классе уж точно: обе подгруппы учили немецкий, а родители и не роптали. Что английский, что немецкий — разницы ноль. Ни тот ни другой не воспринимались инструментом, говорили на нем только учителя и только на уроке. Заграница? Где это? В десятом всех тщательно перемешали, разделили по направлениям и дали новых классных. Мне досталась англичанка. Как она убедила родителей, что мне нужен еще и английский, я не знаю. Но с сентября я начала заниматься индивидуально, в одиннадцатом сдала выпускной экзамен (доЕГЭшная эра) и поступила на иняз. Слишком гладко? Нет. Поступила на еasy - медаль, репетитор, все дела, а вот первые два семестра — кошмар и ужас. Потому что самая слабая в сильной группе из одних горожан, потому что частенько провисаю в базе, потому что привыкла к фанфарам, а тут трояки. Если бы не первая пятерка за латинский (а у горожан еле- еле четверочки), то, наверное, сдулась бы совсем. Хотя нет, не сдулась бы - не то что бы боец, просто по-другому, балда, учиться не умела. Прошёл миллиард лет. Я читаю художку на языке, веду на нем киноклуб, разговариваю с иностранцами, но нет-нет да и допускаю ошибки в самых простецких словах. Прощаю себя за это, ведь на старте потеряла целых шесть лет и узнала, как пишется слово тother только в десятом классе.