Самый первый год обучения в МВМШ стал огромным потрясением для меня. Я понял, что в родном городе был самым обычным пацаном , а тут, в школе для талантливых и целеустремленных ребят, оказался полным ничтожеством. Да еще "дядюшкиным" протеже. Таких не принимает суровое мальчуковое сообщество, такому по-мужски (с помощью кулаков и унизительных прозвищ) указывают на его место в коллективе - ты никто, и звать тебя никак.
Я стал изгоем и пытался бежать из школы. Поддержать меня было некому. Любовника матери я презирал, да и мать теперь тоже. Никогда я ни слова не сказал подполковнику о своем настоящем положении в классе, о своих проблемах. Даже когда меня поймали и вернули назад в школу, я не стал объяснять причины своего отчаянного поступка. Потому что знал: быть слабым это одно, а быть сексотом и нытиком - это опуститься по мужским понятиям ниже плинтуса. Такого никогда не простят. Я предпочитал терпеть и молчать.
Не имея друзей научился изливать душу своему дневнику, который носил постоянно при себе. Даже уезжая на каникулы домой, я брал его с собой, чтобы ненароком никто не увидел моих записей. И надо же было такому случиться, что однажды это дневник обнаружила мать и прочитала. Узнала, что я безнадежный двоечник, постоянно подвергающийся буллингу своих однокашников.
Надо сказать, что домой на каникулы я ездить не любил. Как только я приезжал, начинался спектакль- любящая мамочка накрывала поистине королевский стол, приглашала всю родню и демонстрировала меня как заморскую диковинку. В финале обязательный мини-концерт на фортепиано.
Потом меня выводили прогуляться на улицу при полном параде, чтобы все соседи видели, какой у нее сын. Многие прохожие останавливались и расспрашивали, что это за форма необычная на мальчике, где он учится? И мать с воодушевлением рассказывала о военно-музыкальной школе.
Она требовала, чтобы я всегда ходил в своей парадной форме, а мне так хотелось переодеться в обычную одежду и побегать со старами друзьями во дворе.
Потом бесконечные светские визиты по знакомым со стандартной программой-сыночек должен рассказать, какая необычная эта московская школа. Все разговоры обязательно заканчивались нотацией, какая замечательная у меня мама, как много она для меня сделала... Мне же хотелось крикнуть им всем в лицо - а я просил её об этом?
Меня напрягали эти спектакли, злили и было стыдно врать всем, что я там хорошо учусь и стану в будущем военным дирижёром. Знакомые ставили меня в пример своим лоботрясам, а я тайно мечтал вернуться в родную школу и стать обычным мальчишкой.
Только бабушка ворчала и не верила, что мне там хорошо. Она всегда осуждала мать. "Алка своего сына в детдом отдала, - говорила она родне, - не хочет сама воспитывать, свою личную жизнь устраивает, а малого сбагрила, чтоб не мешал!"
Любимая бабуля... она сама прошла через детский дом после смерти родителей и прекрасно понимала, что это такое - в 12 лет жить вдали от дома в казарме "пластилиновому" мальчику.
Прочитав мой дневник, мать с ужасом узнает, каково же её ребенку там в московской престижной школе. И она дала волю эмоциям, обвинив во всем "дядю". Что понадеялась на своего ухажера, обещавшего присматривать за мной в Москве и решать все мои проблемы, а он оказывается не в курсе был, что сына избивают.
Нормальная мать забрала бы тотчас сына из школы после того, что узнала. Прижатый к стенке неопровержимой уликой(дневником), я вынужден был сознаться в неприглядной правде - я самый последний ученик в классе и мне очень там трудно. Рыдая и заикаясь от стыда и страха, я умолял ее оставить меня дома. Я не хотел больше возвращаться в Москву. Но мать не привыкла отступать и заявила, что потребует навести порядок в школе. И что я должен вернуться.
Кто такой этот "дядя"- мамин ухажер и мой "покровитель" можно прочитать здесь.
#личная история #воспоминания из детства #кадетская школа #семейные отношения #буллинг #родительский дом