Середина февраля. Традиционное время подготовки школьников к технической олимпиаде. Это мероприятие проводится в нашем районе более тридцати лет. Инициатива принадлежала руководству станции юных техников. Такой организации уже нет, ее присоединили к центру детско-юношеского творчества, во времена оптимизации. Что-то, конечно оптимизировали, только вот стало ли лучше? Это открытый вопрос и мнения разные. Мы практические работники предпочли бы станцию юных техников видеть более независимой и обеспеченной.
Но, такова реальность и надо отдать должное сегодняшнему руководству и коллективу станции, они делаю все возможное для сохранения традиций и развития технического творчества детей в нашем районе.
В этом году в олимпиаде участвуют четыре параллели учеников. Пятые, шестые, седьмые и восьмые классы. Задания делятся на работу с деревом и металлом.
Задания для ребят приемлемые, справляются. Отношение самое доброжелательное. Жюри очень профессиональное. Проблемы только у педагогов школ. Как выбрать по одному ребенку для каждой параллели. Непростая задача. Во первых достойных ребят много. Уж точно не один. А это значит, что мы готовим несколько ребятишек. Кто-то может заболеть, кто-то отказаться, и такие случаи в практике бывают. А на кону честь школы и профессиональный интерес. Дети-то по большому счету все одинаково талантливы. Соревнование идет между преподавателями технологии.
Очень часто приходилось наблюдать, как незаинтересованные педагоги приносили своим детям последние места. Мы видим, что эти люди не соответствуют своей профессии, но других нет. Талантливые и амбициозные педагоги по совету Дмитрия Медведева ушли в бизнес.
Остались мы. Стараемся как можем. Основная проблема заключается в подготовке пятиклассников. Они пришли к нам в январе и через пару недель ушли на дистанционное обучение. Задание заключается в том, что пятиклассник должен изготовить модель транспортного средства. На предложенное задание всем пятиклассникам у нас никто не откликнулся. Дети еще не совсем понимают, что от них требуется, и куда их приглашают. На самом деле они еще маленькие ученики, которые только что окончили начальную школу.
Это означает лишь одно. Педагог должен придумать эффектную модель, которую способен изготовить пятиклассник. После эффектности идет важное условие – способность выполнить. Руками они еще мало что умеют делать. Надо дать инструмент. Электрический инструмент, с помощью которого получатся точные детали. Детали должны быть простыми в изготовлении. Важна технологическая карта, описывающая детально последовательность операций. Это работа педагога. Главное разработать технологию изделия и найти ребенка, который с этой технологией справится.
У нас идеи есть. До олимпиады осталось две недели. Завтра понедельник, день начала отбора кандидатов.