Ещё один учебный мультфильм на закрепление Past Simple. Если нужно вспомнить правила образования Past Simple или алгоритм действий при технике "вопрос-ответ" смотрите здесь. Вопросы и ответы озвучены в конце статьи.
Вспоминаем 3 формы неправильных глаголов, образовываем эти формы с правильными глаголами.
Little octopus went to school - Маленький осьминог пошёл в школу.
The Octopus family moved. - Семья осьминога переехала.
(move -> moved - двигаться, переезжать)
- Did the Octopus family move? - Семья осьминога переехала?
- Yes, the Octopus family moved.
"I don’t want to go to a new school." - "Я не хочу идти в новую школу."
- What did he say? - Что он сказал?
- He said: “I don’t want to go to a new school”.
On Monday Little Octopus went to school. - В понедельник маленький осьминог пошёл в школу. (go - went - gone - ходить)
- Where did Little Octopus go? - Куда маленький осьминог пошёл?
- Little Octopus went to school. - Маленький осьминог пошёл в школу.
All the fish laughed. - Все рыбы смеялись. (laugh -> laughed - смеяться)
- Did the fish laugh? - Рыбы смеялись?
- Yes, they did. - Да.
"Ha-ha! You have eight legs!" - "Ха-ха! У тебя 8 ног!"
- How many legs does he have? - Сколько ног у него? (вопрос в наст. вр., так как речь о постоянном качестве)
- 8 legs. - 8 ног.
On Tuesday, there was a dance class. - Во вторник был урок танца.
Достаточно часто в англ. яз. обстоятельство времени выносится в начало предложения.
Оборот "there is (are)..." - "(там) имеется, находится" в прошедшем времени имеет форму "there was (were)..." - "имелся, был"; в вопросе глагол ставится впереди there, сразу после вопросительного слова или группы слов.
- What kind of class was there? - Какой (какого вида) урок был?
- There was a dance class. - Был урок танца.
But look at poor Little Octopus. - Но посмотрите на бедного осьминога.
What a fuss! - Что за суета! (столько шума, какой хаос)
"What a..." - "Что за..." - конструкция для выражения восхищения или разочарования.
On Wednesday, there was an art class. - В среду был урок рисования.
- Was there an art class? - Был урок танца?
- Yes, there was.
But look at poor Little Octopus. - Но посмотрите на бедного маленького осьминога.
What a mess! - Что за беспорядок!
On Thursday, there was a music class. - В четверг был урок музыки.
- What kind of class was there? - Какой урок был?
- There was a music class.
But look at poor Little Octopus. - Но посмотрите на бедного маленького осьминога!
What a pity! - Какой бедняжка!
On Friday, a shark appeared! - В пятницу появилась акула!
(appear -> appeared - появляться)
- Who appeared on Friday? - Кто появился в пятницу? (вопросы к подлежащему задаются без вспомогательного глагола, в настоящем времени глагол будет с окончанием -s (3 л. ед.ч.):
Who wants some tea? - Кто хочет чай?)
- A shark! - Акула!
Oh! Look at brave Little Octopus! - Посмотри на смелого маленького осьминога!
- Is he brave? - Он смелый?
- Yes, he is.
What a surprise! - Какой сюрприз!
On Saturday, there was a party! - В субботу была вечеринка!
- Was there a party? - Была вечеринка?
- Yes, there was a party.
"Thank you, brave Little Octopus!" - “Спасибо, смелый маленький осьминог!”
Wow, how proud! - Ух, какая гордость!
On Sunday, there was no class. - В воскресенье не было никаких занятий.
Здесь отрицание не через глагол, а через дополнение
no = not any.
Подробнее про 4 вида отрицания в английском языке см. здесь.
"Come, come quickly, Monday!" - "Давай быстрее приходи, понедельник!"
- Did he dream about Sunday? - Он мечтал о воскресенье?
- No, he didn't. - Нет.
- What did he dream about? - О чём он мечтал?
- He dreamed about Monday. - Он мечтал о понедельнике.
Ниже мультфильм. Канал Pinkfong.
В следующем видео озвучены фразы для диалога.
Таким же образом мы поработали с мультфильмом "The Cake" здесь и мультфильмом "The Witch's Wall" здесь.