Найти в Дзене

Про буллинг …

Да во многих школах России и не только России бывает буллинг.  Он и раньше был. В классе был отличник или отличница, над которой усиленно смеялись, обзывали. Или ребёнок маленького роста. А может быть полного телосложения. Потом, правда, ближе к экзаменам ситуация заметно менялась. Дети растут, меняются. Теперь в сильных школах травят тех, кто «не тянет» программу. Ещё достаётся тем, кто отличается интересами, целями, увлечениями. Конечно, родители и школа должны реагировать на такие ситуации. Тяжело учителям, потому что должны распаковать весь конфликт, донести, и никого при этом не оставить без внимания. Тяжело родителям, потому что переносят весь конфликт на себя. Переживают. Психологами доказан факт, что родители, прошедшие когда-то буллинг, приобретают определенные черты в характере, которые потом наследуют их дети. И они снова подвергаются травле. В общем там присутствует закономерность. Кто-то понимает, начинает «копаться» в себе. Идёт к психологу. Плюс школа ,обычно ,имеет два

Да во многих школах России и не только России бывает буллинг.  Он и раньше был. В классе был отличник или отличница, над которой усиленно смеялись, обзывали. Или ребёнок маленького роста. А может быть полного телосложения. Потом, правда, ближе к экзаменам ситуация заметно менялась. Дети растут, меняются. Теперь в сильных школах травят тех, кто «не тянет» программу. Ещё достаётся тем, кто отличается интересами, целями, увлечениями. Конечно, родители и школа должны реагировать на такие ситуации. Тяжело учителям, потому что должны распаковать весь конфликт, донести, и никого при этом не оставить без внимания. Тяжело родителям, потому что переносят весь конфликт на себя. Переживают. Психологами доказан факт, что родители, прошедшие когда-то буллинг, приобретают определенные черты в характере, которые потом наследуют их дети. И они снова подвергаются травле. В общем там присутствует закономерность. Кто-то понимает, начинает «копаться» в себе. Идёт к психологу. Плюс школа ,обычно ,имеет два варианта развития событий в таких случаях: либо «не видит» проблем, либо «распаковывает» конфликт учительница. Иногда бывают жалобы, директор, завуч. Но все равно ситуация имеет завершение. В случае, если никто не хочет «видеть» проблем, все равно вылезает наружу конфликт( напоминает фурункул, который долго мучает). Теперь добавилась инклюзия. И таких детей класс не принимает обычно. Причин много. Педагогов не учат, как справляться в таких ситуациях. Родителей тоже. Детям сложнее всего. Они не знают как ответить. Тем более когда отвечать приходиться не одному. Мой ребёнок прошёл травлю в Школе. Причина маленький рост и желание учиться. Резкий контраст на фоне класса. Белая ворона таких обычно называют. Были обращения к учительнице. И она через беседу с  родителями конфликт решила можно сказать. Остальные учителя тоже поддержали, ребёнок почувствовал поддержку. Спасибо им огромное за это . Был психолог. Были родные и близкие. Мы многое обсуждали в семье. И все -таки огромную роль сыграли Книги. Сейчас много книг появилось на эту тему. И я хотела бы поделиться небольшой подборкой книг на эту тему. На фото книги, которые читал мой ребёнок. По каким-то даже брал шаблоны ответов , когда назревали конфликты. Издательство «Розовый жираф» выпускает серию книг на эту тему. И «Чудо» одна из них. Прочитав Анну Франк ребёнок сказал: «надо же , бывает и хуже. Неужели это было и раньше?!. Я думал, что я один такой.» 

Не один….