В предыдущей статье мы разобрались с причинами для сдачи ЕГЭ. Теперь обсудим способы подготовки. А также можно начать чтение книги с начала.
Все репетиторы делятся на пять типов
Школьный учитель
Для начала давай просто представим себе среднестатистического учителя. Это человек, работающий на российскую систему образования, которая забирает все время и все силы, но не дает взамен ни карьерного роста, ни денег. Ну и давай начистоту: уважение к нашим учителям тоже во многих случаях мнимое.
Я не говорю, что работать в школе плохо. Я говорю, что работать в школе можно только тогда, когда это твое призвание. К сожалению, основная масса учителей — это выпускники пединститутов (тоже весьма посредственных, кстати), которые после выпуска пошли по пути наименьшего сопротивления — то есть туда, куда их распределили. Для них «учительствовать» — это не любимое занятие, а способ получения хоть каких-то денег. Этих денег, как правило, не хватает.
А что говорил господин Медведев? Правильно:
«Это призвание. А если хочется деньги зарабатывать, есть масса прекрасных мест, где это можно сделать быстрее и лучше. Тот же самый бизнес».
Д. Медведев на форуме «Территория смыслов» в 2016 году.
Некоторые учителя слушаются этого совета Медведева и «идут в бизнес».
Поскольку учителя, кроме как учить, обычно больше ничего не умеют (или умеют, но в трудовой книжке-то об этом ни слова), они начинают повышать себе преподавательскую нагрузку, набирая индивидуальных учеников. Качество такого преподавания ты можешь оценить и сам.
1. Для школьного учителя репетиторство — это подработка, а не профессиональное занятие. Критерий профессионализма здесь не то, как часто условная Галина Сергеевна готовит к ЕГЭ, а то, зависит ли от результатов твоего экзамена рабочее место Галины Сергеевны.
Я руководитель курсов по подготовке к ЕГЭ. Это значит, что, если мы с моими сотрудниками перестанем готовить вас к экзаменам, мы лишимся работы и денег. Для меня подготовка к ЕГЭ — это личная проблема. Я сам мог поступить только на бюджет, иначе бы пришлось идти работать в Макдаке (со всем уважением отношусь к этому месту, но нам с ним просто не по пути). Поэтому качественная подготовка к ЕГЭ — это гарантия светлого будущего бизнеса, его участников, ну и моего, разумеется.
А для школьного учителя все проще. Он не рассчитывает на большой заработок и понимает, что гарантированно найдет в своих классах по одному-два ученика. А большего ему и не надо, иначе что он делает в школе?
2. У школьного учителя эксклюзивный канал продвижения. Ты уже у него на удочке. Психологи называют это «эффектом первичности». Мы по природе своей склонны больше доверять информации, которую услышали раньше всего. Своего школьного учителя ты уже знаешь, а значит, с большей вероятностью отдашь ему предпочтение при выборе репетитора.
А я бы назвал это эффектом гусёнка. Известно, что если в период между 15 часами и 3 днями после рождения гусята будут общаться с человеком, именно его они будут считать своей мамой всю оставшуюся жизнь. Ученый Лоренц, открывший этот феномен, развлекался тем, что выращивал гусей, которые бегали за ним, как за мамой. Вот и ты держишься за юбку МарьИванны, хотя рядом, возможно, есть куда более подходящие кандидаты на роль твоего репетитора.
Вот какие из этого вытекают плюсы и минусы. А в следующей статье разберем подготовку к ЕГЭ с преподавателем-студентом.
***
Вы можете предложить свою тему для статьи, а мы найдём экспертов и опишем всё в подробностях.