Папа малыша: «Прихожу с работы домой, а супруга говорит – устала, забери, пожалуйста, его, хочу отдохнуть.» Почему она утомилась? Наши бабушки воспитывали по 4-5 детей, без стиральных и посудомоечных машин, как они справлялись? Я помогаю по дому, играю с ребенком, а жене только бы сбежать от него».
Изменилась эпоха и мир.
Еще в 1900 -ых годах 80% людей жили в сельской местности и вели натуральное хозяйство.
Ученых, ремесленников, бизнесменов, управленцев в процентном соотношении было меньше, чем крестьян. Существование было суровым, трудным, продолжительность жизни на начало 20 века составляла 32 года. Характерны для тех времен большие семьи, которые состояли из нескольких поколений родственников, проживающих рядом, так было легче выжить. Так жили все предыдущие поколения, до наступления технологических революций, изобретения паровой машины в XVIII, научно-технологических достижения в области электричества и химии в XIX.
С развитием производства и прогресса развитые страны вступили в эпоху индустриализации. Росли города, строились фабрики, заводы. Людей с профессией стало больше, чем живущих на натуральном хозяйстве. Семьи уменьшились, повзрослевшие дети начали переезжать в города, где можно найти работу. Старшее поколение часто оставалось на месте, поэтому городские семьи включали родителей и несовершеннолетних детей.
Мир снова резко перестроился с появлением и развертыванием интернета в конце 20 века. Общество стало постиндустриальным, а эра информационной. Человек с компьютером и интернетом теперь может свободно передавать и получать информацию, появилась возможность мгновенного доступа к ранее накопленным человечеством знаниям.
Не знаешь? Загугли! Это лозунг нынешнего мира, и даже как-то не прилично спрашивать, пока сам не поискал информацию. Любой человек может найти за считанные минуты в интернете - ценную информацию, которая знали ранее старцы, их мудрость, знания, способность прогнозировать события будущего. Сейчас кроха, даже не умеющий писать, способен узнать все это за 10 минут – новый тренд: Скажи Алиса!
Итак, до середины 19 века мир оставался аграрным, 150 лет назад стал индустриальным и 25-30 лет назад стал информационным. Мир быстро изменился. Мы живем в другое время, нежели наши предки.
Даже не в том мире, в котором прошло наше детство. Еще в 70-80 года, город был похож на деревню, бабушки на скамейках - как соседки приглядывали за детворой, которая носилась кучей по двору. Родители заняты, школьники с первого класса шли домой одни с ключом на шее. Не боялись, что ребенка украдут, продадут, совершат насилие. Современное общество грозит кучей опасностей, и мало кто решается оставить ребенка на улице одного без присмотра.
Изменились:
- • быт и образ существования
- • требования к работе и работникам, к профессиям и навыкам
- • экология и отношения к природе
- • уровень стресса и психическое состояние людей
- • продолжительность жизненного пути, болезни, и глобально здоровье человечества
- • институт детства и теории воспитания
- • институт брака и цели создания семьи
Стало тяжело успевать за этим - нужно осознать, принять изменения и перестроить мышление.
В городе по-другому.
В родном доме, в большой много поколенной семье, рядом с соседями, жизненные функции женщины до ребенка и после не сильно менялась. Общение, заботы, радости, распорядок дня — это оставалось. Малютку носили, качали, кормили «как-то рядом», а после 2 лет выпускали во двор под присмотр старших ребят, сестер. Карапуз рос сам по себе, носился с другими, знал соседей, и находился под присмотром окружения. С детства помогал, подметал, за скотиной ухаживал, младших нянчил.
Жизнь в доме, где рядом много родных и знакомых и в городской квартире, автономно – как небо и земля.
В квартире за ребенком приходиться смотреть, одного маленького на улицу не выпустишь. Хочешь выйти погулять - одень, спусти коляску, сиди на площадке, смотри - играй. В это время мама не может делать домашние дела, это время присутствия на площадке.
Если до родов, барышня имела работу, увлечения, общалась с подругами, то теперь получается выключенной из привычной жизни. Для взрослого, имеющего другой жизненный опыт, человека: готовка, укачивание, кормление, гуляние, стирание, и купание - не сильно интересные занятия. Действительность превращается в рутину ежедневных, однообразных дел.
Эта рутина отупляет, делает существование серым. Новоиспеченная мама теряет прежний круг общения, физически становиться запертой в 4 стенах, потому что есть маленький, у него режим и его надо выращивать. Собственный режим меняется, а совмещать различные занятия не получается.
Это в доме или на даче можно одновременно варить обед, работать на компьютере, и присматривать за ребятёнком, играющим в саду. Можно попросить соседку присмотреть, пока мама в магазин на велике съездит. В городе женщина одна в квартире, нет соседей, нет родни, нет детей постарше.
У городских девушек мало опыта общения с детьми.
Раньше, к моменту рождения первенца представительница женского пола имела опыт общения с маленькими детьми. Она нянчила братьев, сестер или присматривала за соседскими. Молодую маму и грудничка не оставляли в одиночестве в 4 стенах. Рядом было опытное окружение: мамы, соседки, сестры, подруги, живущие рядом. Помогали, давали советы, успокаивали, разделяли ответственность.
Теперь ситуация, когда девушка первый раз держит ребенка на руках после собственных родов – обыденная история. После роддома она остается одна, и даже если родственники приходят иногда помогать, это носит ситуативный характер. Ответственность огромна, а навыков воспитания, понимания и взращивания детишек нет, знания лишь теоретические, из интернета.
Через 3-4 месяца, первая радость уходит, рутинные дела надоедают, потом бесят. Считая такие эмоции не правильными, женщина винит себя, появляется тоска и уныние.
Что же делать?
- Такие чувства нормальны - примите это.
- Совмещайте заботу о ребенке и свои интересы, разные социальные роли, не ограничивайтесь материнской ролью, не растворяйтесь в малыше.
o 1 раз в неделю проводите время без ребенка, вдвоем, чтобы помимо родительских ролей, сохранять еще общение как муж и жена, для этого:
o Ищите и используйте помощь - кооперируйтесь с другими родителями и присматривайте за детьми по очереди, пользуйтесь услугами нянь, детских центров, родных. Даже пару часов без любимого чада позволят заняться собой, отвлечься, снова почувствовать краски жизни.
3. Составьте список занятий и мест, куда можно приезжать с ребятенком (детские комнаты, пространства, отдельные занятия), где за ним присмотрят пока вы посидите в кафе, пройдетесь по магазинам, сходите на каток или как-то еще добавите разнообразие в повседневность.
4. Участвуйте в интернет - сообществах родителей, общайтесь, встречайтесь, обменивайтесь информацией и опытом воспитания в новых условиях. Это группа поддержки.
5. Проявляйте внимательность к себе и близким: если замечаете сниженное настроение, отсутствие желания что-то делать, недостаток энергии, присутствие чувства вины и сожаления, тревога - возможно речь идет уже о депрессии или тревожном расстройстве, и надо сходить к психологу или врачу-психотерапевту, иначе ситуация будет только ухудшаться.
#психология женщин #родительство #материнство #современный мир
О том, как изменилась система воспитания и почему с детьми теперь сложно, напишу в следующих статьях.
Подписывайтесь на канал и ставьте лайк, если статья понравилась.