Вы спрашиваете — «Хочу Учиться» отвечает:
Рассказывала, как мы решились перевестись на очно-заочное обучение в школе. И наш опыт потребовал разъяснений.
Для тех, кто вырос в строгой советской системе образования, многие вольности современного обучения кажутся капризами и баловством. Однако выбор любой из законных форм образования в каждой семье связан с объективными обстоятельствами, а не с субъективными хотелками.
Как на практике выглядит наша очно-заочная форма обучения?
1. Вопрос из комментариев: «Любопытно: предположим, в среду в расписании химия — 1 урок, а физика и математика — 5 и 6. Что девочка делала в промежутке?»
Очно-заочное обучение в школе, являясь симбиозом семейного, самообразования и посещения школы, естественно предполагает и некоторую отчётность. К ней, в том числе, относится и график посещения занятий непосредственно в школе. Догмой он не являлся, да и следовать ему на 100% не всегда представлялось возможным.
Окон в занятиях у дочери не было. Если пришла, то посещает уроки подряд.
Дочь могла уйти и после 5-го и после 4-го урока. Исключением были дни контрольных срезов. Если назначались на 1 урок, к этим ранним подъёмам мы готовились особенно тщательно.
2. Комментарий: «Впечатление, что ребёнка не подготовили вовремя к школе. Не научили дисциплине, вовремя вставать-ложиться, выполнять определённые задания до готового результата и пр. Время учёбы с 1 по 9 класс как раз этому и учило и ребёнка, и родителей. Ввело их в определённый ритм жизни…»
Со стороны действительно может показаться, что ребёнок к чему-то не приучен. Но это не так.
На подготовку в языковую гимназию и в первый класс дочь пошла в регионе. Жизнь там сильно отличалась от московской. Переехали по необходимости к началу второго класса.
Проживание в Москве имеет свои особенности. Мы живём вдвоем с дочерью. Ни родственников, ни знакомых, кто мог бы подхватить в случае чего, у нас не было.
Думаю, многим сложно представить, что в Москве такое простое дело, как добраться до школы и обратно, может превратиться в ежедневный квест, растянувшийся на пару лишних часов.
Встав в 6 утра и добравшись в школу к 8:00, ребёнок оказывается уже выжат, как лимон, и на двух первых уроках совершенно не воспринимает материал.
В началке у нас была хорошая учительница, понимающая, помогающая. И был маленький довольно дружный класс из 22 человек.
В пятый класс собрали 35 очень активных детей, из которых как минимум 6 мальчиков могли бы получить диагноз СДВГ. На уроках они попросту разносили класс. И некоторые девочки от них не отставали. Не всем учителям удавалось справиться с дисциплиной.
На этом фоне у моей дочери к нюансам со здоровьем в рамках пубертата прибавились сильная утомляемость, носовые кровотечения, скачки давления, проблемы с желудком. Утро было посвящено приведению её в состояние возможного выхода из дома. Конечно, для меня в такой ситуации важнее здоровье ребёнка, а не образование.
- Если тема была не понятна, приходила на дополнительные консультации — факультативы — которые в школе поощрялись.
- В гуманитарных дисциплинах, при необходимости, помогала ей я — это похоже на семейное обучение.
- И в школе посещались прежде всего те дисциплины, по которым планировалось написать ОГЭ.
Но, как говорится, не было бы счастья, да случился локдаун
В нашем случае он пришёлся на 9 класс. Удалёнка оказалась комфортной и удобной для дочери. И отменили ОГЭ. За этот год мне удалось значительно выровнять здоровье дочери. Это позволило легче адаптироваться к колледжному образовательному процессу.
3. Вопрос: «В школу к 8:30 девочке было тяжело вставать, а в колледж к 8:30 она как встаёт? И в колледжах у нас изучают разные предметы. Ей в колледже нормально изучать те предметы, которые с трудом шли в школе?»
Обучение в колледже сильно отличается от школьного:
- общеобразовательных нагрузок меньше;
- расписание общеобразовательных и специальных дисциплин варьируется;
- не все занятия начинаются с утра;
- часто бывает удалёнка;
- и да, колледж намного ближе к дому.
Плюс в 8 и 9 классе дочь посещала занятия в колледже в рамках программы допрофессионального обучения.
В последние годы в большинстве колледжей на базе 9 классов серьёзный конкурс аттестатов. И не всегда легко поступить на престижные специальности. А уходят в колледж из школы по разным причинам. Но это уже другая история.
Если вас тоже интересуют новые формы обучения, подписывайтесь на наш канал о семейном образовании и присоединяйтесь к обсуждению
Автор: Калинда, мама в поиске новых методов образования. Педагог дополнительного образования
Опубликовано ЦСО "Хочу Учиться" школьная аттестация онлайн
Читайте также другие статьи о формах обучения:
А что, так можно было? Очно-заочное обучение вместо выживания в школе. Наш опыт
Если ребёнку не нравится в школе. Как ещё разрешено учиться в России?