Прежде всего – надо задуматься. Опять мы о том же, что и в прошлый раз. Да, мы будем говорить об этом снова и снова. Думать надо. Думать вообще полезно. Мозг человека призван наслаждаться широким, как обитаемым, так и необитаемым пространством, которое дает ему возможность искать, придумывать и осуществлять новые идеи и решения.
Никогда не замечали, что мы думаем зачастую о том или ином действии, когда пытаемся чему-то научиться? А если научимся, то это действие становится у нас навыком, который впоследствии, если мы часто его используем, дорабатывается до автоматизма и мы практически перестаем об этом думать. Это можно отнести к сфере практических действий, например, спортивные занятия – плавание, бег, езда на велосипеде и так далее. Но! И в этой сфере всегда возникает что-то новое раз, плюс всегда надо задумываться о технике безопасности для себя и других людей.
А вот мир творчества... Тут уже мы не должны переставить думать никогда! И включать воображение. Да, да, воображение. Без него в творческой деятельности совсем не обойтись. С воображением мы сталкиваемся в наших мечтах и фантазиях. Зачастую в образах, рождаемых нашим воображением, всегда содержится что-то такое, чего не существует в реальной действительности. С другой стороны –крайне важно не распространять информацию, которую невозможно проверить, а значит нельзя быть уверенным в ее истинности. Честно можно писать только о том, что человек видел своими глазами. Как найти золотую середину между образами и реальными событиями, научиться давать объективную оценку происходящему, в то же время заинтересовывая, «цепляя» внимание вашего читателя? Вот над этим вопросом надо также подумать.
И, прежде чем начинать вести свой блог, надо задать вопросы самому себе, или своей команде, если вы собираетесь работать коллективно. Что я хочу сказать? Кому? Зачем? Как это сделать?
Кстати, о работе в команде. С одной стороны, проще, с другой, труднее. Казалось бы, распределив работу, вы быстрее идете к намеченной цели. С другой стороны, вам надо учиться прислушиваться к мнению других, участвовать в обсуждении. Отстаивать свою точку зрения. Но это страшно важно, вы же живете в обществе и навыки работы в команде пригодятся всем и каждому.
Как выбирать тему блога? Способов много. Провести мозговой штурм, выбрать целевую аудиторию, провести опрос, благо инструментов для создания опросов сейчас великое множество. Начиная от бумажного очного анкетирования, заканчивая всевозможными формами опросов в сети – гугл-формы, опросы в соцсетях: Фейсбуке, вКонтакте, в Инстаграме и прочих. Опросить можно своих сверстников, родителей, бабушек и дедушек, младших братьев и сестер. Может вы нащупаете что-то такое, что интересно и им и вам?
Можно прислушаться к педагогам. Все учителя хотят заинтересовать своих учеников преподаваемым предметом. Или вас уже интересует какая-то научная тема? Почему бы не окунуться в нее глубже через призму информационных технологий – создать блог по литературе или истории, физике или химии, финансовой грамотности или информационной безопасности, геологии и минералогии? А если связать несколько тем и предметов, изучить загадки московского метро и материалы, из которого его строили? Или же изучить роман Вениамина Каверина «Два Капитана», по ходу проекта познакомившись с различными формами представления информации – книгой, фильмом, мюзиклом и историческими событиями, имевшие место в данном произведении? Наверняка вы найдете в сети единомышленников, которым также очень интересны эти вопросы.
Или же можно проигрывать роли литературных героев… Тоже интересная идея, в свое время у нас был проект, в котором дети в различных социальных сетях пытались почувствовать себя в образе героев рассказа Ивана Тургенева «Муму». Они даже пытались изменить сюжет. Сами они потом говорили, что «никогда так внимательно не читали ни одно литературное произведение». Затем было проект «Маленький принц» с авторскими иллюстрациями одной из участниц команды. Приведу цитату из отчёта этих ребят: «Мы совершили попытку внедрить медиаобразование в литературное творчество, чтобы у современных подростков, активно осваивающих современные цифровые технологии, не только не пропадал, но и возрастал интерес к изучению произведений русских классических авторов».
А иногда тема рождается... сама собой. Но одном нашем занятии участник проекта вдруг спросил – «А кто такой Штирлиц»? Да, многие дети знают его только как героя анекдотов… Василий Иванович Чапаев и Петька, Штирлиц и прочие… Кто они? Люди известные, интересные, ведь про неинтересных же не стали бы сочинять анекдоты, байки, рассказы, мемы… И так было во все времена. Вспомните рассказы про Ходжу Насреддина, а ведь он жил много веков назад. А кто герой сегодняшних мемов? Чем не тема для блога?
Мальчик, кстати молодец, не постеснялся спросить! А другие возможно не знают и тихо молчат. После этого вопроса дети подумали, не начать ли вести блог о героях старых советских фильмов, которые вот так прославились, в байках, анекдотах, притчах. Реально же герои. А про героев писать интересно.
Да, найти тему дело сложное, но от этого напрямую успех вашего проекта в сети. Удачи! В следующий раз мы поговорим как сформулировать название, поставить цель и задачи, спланировать этапы работы.
#медиаобразование #медиатворчество #блог #блоггинг #я-блогер