Принято относить к категории потребителей научно-технической информации (НТИ) сотрудников научно-исследовательских центров, лабораторий, профессорско-преподавательский состав ВУЗов, соискателей ученых степеней и званий. Представители перечисленных профессий, и лица, имеющие статус соискателей, не только активно потребляют НТИ, но также выступают генераторами научных идей и результатов, закрепляя их первенство посредством публикаций, используя ресурсы НТИ и пополняя их объём.
Данный взгляд является верным, но он не всегда учитывает потребности граждан отдельных профессий, включая самозанятых граждан, которым необходим доступ к ресурсам, предоставляющим актуальную информацию о конечных и промежуточных результатах научных исследований, используемых методах и инструментах, о предположениях научной мысли (обладающих высокой степенью вероятности), о фактах, событиях и явлениях, которым дана оценка с позиций естественных и гуманитарных наук. Необходимость продиктована стремлением к профессиональному совершенству.
К таким профессиям следует отнести учителей школ (особо это касается старших классов), преподавателей колледжей, журналистов, публицистов, серьезных, ответственных писателей
и блогеров. Ресурсы НТИ также несомненно нужны и полезны студентам, стремящимся к получению знаний по будущим специальностям не только ради оценок и галочек, но и по существу. НТИ несомненно востребована специалистами, руководителями предприятий и их подразделений, практикующими в своих областях и сферах, технических и гуманитарных, специалистами уже достигшими заметного уровня знаний и навыков, но стремящихся к качественному росту и мастерству.
Таким образом круг участников научно-информационного процесса, обусловленный границами, всех отмеченных выше профессиональных интересов, гораздо шире, чем это принято понимать традиционно и на первый взгляд, что предполагает наличие свободного доступа к определенной части массивов НТИ заинтересованным лицам, вне зависимости от наличия мандата принадлежности к научным организациям, подразделениям, званиям и степеням, и к процессу их соискания.
Возможность беспрепятственного доступа к относительно ёмким массивам НТИ, явилась основным оценочным критерием «степени полезности» для «свободного пользователя» ряда информационных источников НТИ, доступ к которым предоставлен через сеть Интернет.
В зависимости от степени универсальности и широты диапазона пользовательской аудитории обобщенно распределим ресурсы НТИ по следующим кластерам\классам:
- Кластер 1 – наиболее универсальный, объединяет официальные сайты и порталы по всем отраслям науки, по всем дисциплинам. Что касается университетов и академий, первую позицию несомненно занимает официальный сайт Российской академии наук, вторую заслуженно - сайт Московского государственного университета им. М.В. ЛОМОНОСОВА. Также к этому классу ресурсов относится сайт Совета по грантам Президента РФ, научный портал Президента России - для молодых ученых и специалистов, Конференц-портал Конференции. RU, представляющий открытый каталог научных конференций, выставок и семинаров, и многие другие электронные массивы, включая портал РФФИ - российского фонда фундаментальных исследований.
- Кластер 2 – включает в свой состав Интернет-ресурсы по отдельным отраслям науки и техники, производственным направлениям и специализациям, также применительно к системе ВУЗ - массивы отдельных дисциплин и их групп. К этому классу относятся различные информационные Интернет-проекты, например такие как - «Корпоративный менеджмент», «Политнаука. Политология в России и мире» и многие другие, а также электронные ресурсы научно-исследовательских институтов и центров отраслевого, или регионально-отраслевого назначения, например сайт "Федерального научного центра аграрной экономики и социального развития сельских территорий", сайт "Северо-кавказского федерального научно-аграрного центра РФ".
- Кластер 3 – представляет собой каталог крупнейших библиотек РФ, в него на первых позициях входят - Библиотека Российской академии наук (БАН), Российская государственная библиотека (РГБ), Российская национальная библиотека (РНБ), Национальная электронная библиотека (НЭБ).
- Кластер 4 – представлен перечнем научных журналов (электронные версии научной периодики), Кластер 5 – перечнем научно-популярных электронных изданий.
В последующих статьях с использованием обозначенного выше критерия «степени полезности» и прочих дочерних критериев, таких как:
- возможность беспрепятственного доступа к относительно ёмким массивам НТИ;
- удобство ознакомления с полученной информацией (простота получения информации в пользование);
- универсальность ресурсов для широкой аудитории, -
протестируем возможности и особенности наиболее значимых на наш взгляд ресурсов НТИ в каждом кластере, выделим на наш взгляд наилучшие.
Публикацию подготовил: Ильин Игорь.
#научная информация
#доступная научно-техническая информация
#научная консультация дома