Сегодня очень модно обучаться скорочтению. Но первая и важная часть в подготовке к этому, я считаю, это богатый активный словарный запас у ребенка.
Но давайте по порядку.
Для чего нужно быстро читать? Что важно уметь при этом? Разве суть в быстром прочтении?
Быстрое прочтение текста это еще ничего не значит. По сути, это просто быстрое распознавание знаков в виде букв. Главное понять о чем прочитал, суметь рассказать, выделив главное в тексте.
А зачем же читать быстро? Сегодня человек сталкивается с огромным количеством информации. А детям приходится очень много учить новой информации, прочитывать огромные тексты, уметь их анализировать, выделять нужное. Это один из самых важных умений современного человека.
Каждый специалист по скорочтению согласится со мной, что очень большую роль в приобретении этого навыка имеет большой активный словарный запас. Как его увеличить? Именно этими знаниями я и хочу поделится, знаниями, которые я использую при обучении своих детей.
1. Конечно же МНОГО ЧИТАТЬ. И не обязательно самому ребенку. Для детей, даже умеющих читать, очень важно, контакт с родителями. Для детей важно не только прочитанный текст, но и возможность с родителями обсудить его, задать вопросы, спросить про новые, незнакомые слова, события в тексте.
2. Учить стихи при помощи мнемотехники. Сначала рисуйте вместе с детьми, понемногу передавая эти полномочия. Это позволяет переводить текст в образы. Русский язык, как никакой другой, язык образного мышления. Создавая образы на бумаге, ребенок привыкает создавать образы к любому тексту в уме. Ему легче запоминать новые слова, тексты, запоминать и впоследствии пересказывать.
3. Одна из самых известных игр для каждого человека - скажи слово на последнюю букву. Зима - ангел - лимон - нарцисс и так далее.
4. Придумывайте описание какому-либо объекту. Например, слово дерево.
Зеленое, ветвистое, раскидистое, сухое, низкое, цветущее, засохшее, кудрявое, красивое, высокое, голое, без листьев .
5. Придумайте синонимы, например слову РЕБЕНОК.
Малыш, лялька, подросток, мальчик, девочка, чадо, дитятко, малолетка, юнец, дитё, пупс, новорожденный, карапуз, грудничок, кроха и т.д.
6. Придумайте антонимы, например слову ТИШИНА.
Гром, возглас, крик, рычание, шум, гогот и т.д.
7. Придумайте слова из букв большого слова. Тут может быть много вариантов условий игры:
- Кто больше составит слов
- Кто составит самое длинное слово
- Называем по очереди слово, остальные вычеркивают его. У кого останется больше слов, тот и выиграл.
8. Придумать продолжение сказки или рассказа.
9. Придумать, а что было бы, если герой истории поступил по другому или встретил бы кого-то, ему попался невероятный предмет.
10. Что было бы, если бы сейчас оказались бы в таком то городе? Изучайте страны, города, народности, обычаи.
11. Изучайте родословную своей семьи. Кто чем занимался, кто кем был, чем увлекались предки.
12. Подбирайте ребенку те книги, которые ему интересны, а не нужны для школьной программы или вы так считаете. Ему интересно про самолеты - ищите книги про то как их изобретали, про великих летчиков, отличия самолетов. Нравится ребенку печь? Поищите про историю и особенности кухню вашей национальности, вашей местности, изобретение рецептов, придумайте кулинарные приключения. Ребенок любит животных - сегодня можно найти столько интересной литературы, посмотреть научных фильмов, пообсуждать с ними.
13. Приучите ребенка вести словарик новых слов. Обсуждайте каждое вместе, подумайте а как можно сказать по другому, какие образы возникают при этом.
14. Да, в век современной цифровизации очень удобно спросить Сири или Алису о новом слове, новом понятии. Но я очень рекомендую обращаться к словарям, энциклопедиям. Ребенок задает вопрос - а сколько зубов у крокодила? Вы можете конечно же ответить сразу. Но пока вы ищите эту информацию в энциклопедии, вы попутно прочитаете про фламинго или мартышку, а когда найдете нужно животное, узнаете чем он питается и сколько живет.
15. Ролевые живые игры - их так мало сегодня у детей. Но именно в них они учатся общаться, придумывают ситуации, обыгрывают, проговаривают.
Ну и наверно главный совет - ограничивайте телевизор, мультики, компьютерные игры. Помните, эмоциональный, интеллектуальный предел есть у взрослых, а уж тем более у детей. Стакан может наполнится мишурой - реклама ты, болтовня звезд, мультики с яркими сюжетами ни о чем. А то что будет сверх - ребенок уже не в состоянии запомнить. Сосуд его познаний будет полон. И не удивляйтесь потом, что я мол и занимаюсь, а результата нет.
Человеку, который имеет хороший словарный запас, легче обучаться, легче донести до собеседника свою позицию, такие люди более уверены.
Я думаю что многие советы, перечисленные мной, вам известны. Но нам свойственно забывать. Буду рада, если вам эта информация пригодится, и если вы напишите в комментариях еще способы помогающие детям обучаться этому важному делу!