Проходим Александра Македонского. В параграфе, который дети читали, есть информация про Гордиев узел. Сегодня показываю картинку и прошу объяснить, какое крылатое выражение связано с поступком полководца, изображённом здесь. Отличница(!) тянет руку и на полном серьёзе отвечает: "Александр Македонский, конечно, герой! Но зачем же стулья ломать?!" Какая прелесть! Сразу видно, что девочка из хорошей семьи, где родители начитанны и с чувством юмора. Жаль, что кроме меня её ответ никто не оценил - вероятно, в других семьях так не шутят.
Проходим Александра Македонского. В параграфе, который дети читали, есть информация про Гордиев узел.
Сегодня показываю картинку и прошу объяснить, какое крылатое выражение связано с поступком полководца, изображённом здесь.
Отличница(!) тянет руку и на полном серьёзе отвечает: "Александр Македонский, конечно, герой! Но зачем же стулья ломать?!"
Какая прелесть! Сразу видно, что девочка из хорошей семьи, где родители начитанны и с чувством юмора.
Жаль, что кроме меня её ответ никто не оценил - вероятно, в других семьях так не шутят.
