Составление конспекта помогает школьнику усваивать новые темы и быстро воспроизводить их в памяти. Глубоко осмысливать и погружаться в содержание материала. Навыки грамотного конспектирования пригодятся и в будущем – при обучении в вузе, в профессиональной деятельности, бизнесе.
Умение кратко, но понятно записывать важные мысли облегчит жизнь в любой сфере. Преподаватели онлайн-школы программирования Hello world делятся с вами разными методиками конспектирования.
Конспекты и способы их ведения
Чтобы научиться правильно вести записи, необходимо понять, что такое конспект. Это сжатые, емкие заметки по предмету, который вы изучаете.
Сокращенный текст должен быть построен в логической последовательности, быть понятным и удобным для воспроизведения записанного. Не следует в точности передавать речь преподавателя, использовать эпитеты и другую лишнюю информацию. Записывать нужно только самое важное.
Вести конспект можно:
- тезисно – то есть используя коротко сформулированные базовые положения лекции или урока;
- схематически – с применением схем, дающих общее представление о предмете;
- таблично – с использованием таблиц, позволяющих систематизировать информацию;
- сокращенно – применяя технику общепринятых и авторских сокращений слов;
- с использованием иностранных слов и аббревиатур.
Важно, чтобы учащийся понимал смысл применяемых для конспектирования приемов. Тогда ему будет нетрудно воспроизводить материал, не утрачивая логического смысла изложения.
Методы, используемые во всем мире
Разберем несколько популярных способов ведения конспектов. Преподаватели Hello world выделили такие:
1. Метод или система конспектирования Корнелла. Разработан еще в 1940-х годах. Предполагает распределение информации: ключевые слова, вопросы, даты в одну часть листа, а ответы и описание событий – в другую.
Чтобы информация компактно умещалась на листе, для первой части отводится 1/3 страницы слева, а для второй – 2/3 справа. В верхней строке записывается тема урока и дата. Внизу оставляется место шириной примерно 6 см для записи выводов по теме.
2. Метод индексов. Использование схематической передачи информации: таблиц, рамок, стрелок, рисунков. Каждый объект наделен понятным для автора значением. Например, запись, обведенная кругом, обязательна к заучиванию. На информацию в треугольнике следует обратить особое внимание. Запись в квадрате требует уточнения и дополнения.
3. Метод ментальных или интеллектуальных карт. Пригодится для самостоятельной работы над докладами, сложными темами. Основную мысль записывают в центре страницы. Объяснения, тезисы и дополняющие мысли размещаются вокруг и соединяются с основной идеей линиями или ветками.
Это так называемые якоря, помогающие излагать базовые моменты материала.
4. Метод таблиц. Эффективный способ структурировать информацию, содержащую даты, значимые события, разновидности предмета изучения. Удобен для конспектирования уроков истории, биологии, географии.
5. Метод боксов. Подойдет учащимся с доминирующей зрительной памятью. Страница конспекта делится на «боксы»: неодинаковые квадраты, прямоугольники, треугольники. Их можно закрасить текстовыделителями разных цветов.
Фигуры размещаются в свободном порядке. В верхней части вписывается термин, дата или иностранное слово, которое нужно запомнить. Внутри фигуры дается описание.
6. Метод колонок. Похож на методику таблиц и будет удобен в случае, когда каждый пункт лекции или урока рассматривается по одинаковым критериям. Например, даты и события в истории, новые слова и их значение в иностранном языке и т.д.
Не спешите отказываться от способов, которые поначалу кажутся сложными, как, например, метод ментальных карт. Попробуйте сделать хотя бы один рисунок с названием темы посредине и базовыми понятиями на ответвлениях.
Дополните картинку мелкими иллюстрациями, значками и попробуйте представить эту «снежинку» с закрытыми глазами. Увидите, как быстро запоминается информация в такой подаче.
Уважаемые читатели, а какие методы конспектирования нравятся вам? Делитесь в комментариях.
Читайте еще: