Мне 19 и преподаю я уже больше 3х лет. Я знакома с девочками, моими ровесниками, которые так же работают в этой профессии, но я бы никогда не взяла их в свою команду.
Почему? В рамках моего понимания профессионализма и моего виденья "каким должен быть педагог" они не умещаются. Проблема ли это? Нет. Наверняка их качества будут цениться больше где-то в другом месте, а где то мои навыки будут вовсе неуместны.
Это стоит учитывать абсолютно во всех сферах нашей жизни. Там, где мы профессионалы, в другом месте можем считаться исключительно новичками. И это не страшно.
В гимнастике и хореографии этот момент четко прослеживается, когда спортсменка с опытом выступлений на крупных соревнованиях приходит в танцы. И оказывается в ситуации, когда многие элементы приходиться переучивать, и более того, вообще вникать в мир хореографии с 0. Здесь не хватает пластичности, тут музыкальности. Но это не 100% случай. Так бывает и это нормально.
А самое интересное, когда ты чувствуешь себя новичком в своей же сфере спустя много лет работы. Когда начинается изучение новых программ, адаптация к новым материалам, знакомство с новыми людьми, которые видят вроде бы знакомый тебе мир абсолютно по-другому. И мне кажется, это та самая точка роста. Та самая ступень, которая даёт нам стать на голову выше.
Что делать в такие моменты? Максимально воспользоваться случаем и взять от этого времени как можно больше новых возможностей. Ведь неизвестно, с чем вы столкнетесь в будущем.