После 5-го класса, играть в обычные догонялки, сифу или передай другому нам стало неинтересно. На смену этим детским шалостям пришли более серьезные игры с азартным уклоном. В эти игры рубилась вся школа поголовно, начиная от 5-х классов и заканчивая 11-ми. В этой статье я вам расскажу про игру под названием «Трясучка»
Суть игры
Не знаю, кто придумал эту игру, и как она появилась у нас в школе, но в нее начали играть абсолютно все. Это была своеобразная игра на деньги с достаточно простыми правилами. В нее можно было играть любым количеством игроков (хоть 10 человек и более), но в основном в нее играли либо вдвоем, либо втроем. Суть заключалась в следующем:
- Игроки назначали минимальную ставку. Кто-то играл по мелочи, и минимальная ставка могла быть 10 или 50 копеек. Более солидные игроки уже играли, начиная от одного рубля и больше;
- Далее каждый игрок отворачивался, и брал в руку определенное количество монет;
- Игроки поворачивались друг к другу, держа в закрытом кулаке мелочь, и одновременно показывали свои ставки. Тот игрок, у кого была самая большая ставка, получал возможность трясти монеты;
- Он забирал мелочь у всех игроков и начинал ее трясти;
- После команды «брось» от других игроков он бросал монеты на пол или парту. В случае с двумя игроками все понятно, один трясет, а другой говорит - «брось». В случае с тремя игроками и более, команду «брось» имел право говорить игрок, у которого была вторая по величине ставка;
- Когда все монеты упали и остановились, игрок забирал монеты, которые лежали орлом вверх. Это был его гарантированный выигрыш;
- Затем начинался процесс выбивания монет. Игрок брал две монеты одного номинала, которые лежали решкой вверх, и бил их друг об друга. Если одна из монет переворачивалась орлом вверх, то игрок ее забирал и продолжал дальше выбивать. Монеты выбивались от высокого номинала к низкому номиналу;
- Если после удара ни одна монета не перевернулась, то ход переходил к другому игроку. И таким образом все шло по кругу до тех пор, пока кто-то не выбьет последнюю монету.
Вскоре всякие умельцы начали придумывать новые правила. Например, если игрок бросал монеты не на команду «брось», а на любое другое слово (крысь, брысь и т.д.), то право трясти переходило к другому игроку. Теперь приходилось быть достаточно внимательным.
Игру пытались запретить
«Трясучка» захватила всю нашу школу. На всех переменах мы только и делали, что бегали по этажам и искали подходящих соперников для игры. Учителя с этим, конечно же, пытались бороться. Отбирали мелочь, вызывали родителей в школу, ставили двойки за поведение.
Помню как однажды я спалился перед мамой. К тому времени я был таким достаточно преуспевающим игроком по школе, и накопил достаточно большое количество мелочи. Хранил я ее в одном из отделений моего портфеля. Мелочи у меня стало настолько много, что она уже начала греметь. Там уже рублей сто было рублями и двушками. Однажды пришел я со школы домой и как-то так неудачно бросил портфель на пол, что вся эта мелочь загремела, а мама как раз в этот момент была в комнате. После чего она меня естественно отругала, и забрала все монеты. Потом я еще пытался играть, но накопить прежний капитал у меня уже не получалось.
А вы играли в «Трясучку» в школе?