Жизнь вундеркинда. Реальность без прикрас. Собственный опыт.

ЖИЗНЬ ВУНДЕРКИНДА. РЕАЛЬНОСТЬ БЕЗ ПРИКРАС.

СОБСТВЕННЫЙ ОПЫТ.

Очень сильно меня утомил мыльный пузырь под названием "Алиса Теплякова и ее гениальный отец-педагог".

Я родился в 1961 г. Жили мы в то время практически в парке Покровское-Стрешнево. Встать на лыжи можно было прямо у порога и пойти в парк. У меня был свой супергениальный педагог - отец. Наверное, года в два он посадил меня за фортепиано. К 5-и годам мной успешно были пройдены 3 класса сольфеджио в музыкальной школе им. Дунаевского, где и работал мой "супергений". В 5 лет я был зачислен в консерваторию на основании итогов абсолютно официального конкурса. После зачисления отец решил, что это огромный труд, ведь за инструментом нужно быть часов 10 - 12 в день, и на этом музыка закончилась. Не понимаю, зачем нужно было мучить ребенка, т.е. меня.

В 7 лет я пошел в школу на Больнице МПС. Сразу в 3-ий класс. Жили мы там до 1972 г., пока дома не стали ломать и нас переселили в Тушино. Соответственно там я был определен в 7-й класс, где благополучно проучился до 9-го класса, законченного в 1975 г. В мае 1975 г. мы переехали на Чапаевский пер. На последний 10 класс "супергениальный педагог" перевел меня в 704 школу на Острякова. Это школа от ЦСКА, где своих гениальных и принципиальных училок было множество.

Я был обычным троечником, которому гораздо интереснее гонять мяч во дворе, чем учить уроки. Таким, каких в любом классе ( и в 704 школе тоже) с десяток. Но только в Тушино я успевал по всем предметам, а в 704 сразу успевать перестал. Уверен, что дело было совсем не в моей успеваемости. Судя по всему "гениальный" отец что-то не поделил с, как оказалось, более гениальными училками из 704 школы.

Все отлилось мне. На школьных экзаменах мне были поставлены двойки и я не был выпущен. Причем этот результат был известен, я думаю, месяца за 3 до экзаменов. Папенька снова отошел в сторону. Вроде как и не при делах.

Поражаюсь: насколько надо было быть таким самонадеянным ослом, чтобы не просчитать элементарную ситуацию:

1. Ни в коем случае было нельзя трогать меня из школы в которой все ко всему привыкли. Тем более на последний год.

2. Чего проще было перекинуть меня обратно как только почувствовалось неладное.

Таким образом вундеркинд превратился в ничто по папенькиному идиотизму и благодаря злобности, зависти и прочим аналогичным проявлениям гениальных учителей 704 школы.

Поступление в институт было практически гарантировано. Даже при знаниях троечника спорт всегда был в почете. В детском возрасте сборная школы по футболу ( чемпион района) в Тушино плавание (около 10 лет в рекордах школы).

А теперь к началу - о Тепляковых. Из своего опыта говорю: "Чудес не бывает". Я не понимал, в частности, геометрию, черчение, просто потому, что на тот момент еще не созрел для них.

В мое время съэкономить года 3-4 было реально. Сейчас, возможно, пару лет. Экономия в 8 лет - уже липа.

И ответ на вопрос о гениальности здесь элементарно прост.

Напоследок: о парке Покровское-Стрешнево в котором я родился. За последние 12 лет в рамках различных "благоустройств" в парке истреблено, в среднем по парку, не меньше 80% деревьев. (Местами 98%). В этом году очередное "благо" закончится окончательным вырезанием оставшихся 20% деревьев и убийством родника, единственного с действительно питьевой водой.

Обращение: "Собянин! Принеси хоть раз в своей жизни пользу: укради, но не вреди - не трогай парк".