Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Сочинение ЕГЭ по русскому

Текст Д.А. Гранин Проблема сохранения памяти о блокаде Ленинграда. Важно ли сохранять память о блокаде Ленинграда? О людях, которые жили в этот страшный период? Эти вопросы ставит при читателями советский писатель Даниил Александрович Гранин. Размышляя над проблемными вопросами, автор повествует о герое, который слушает истории ленинградцев о блокаде. Изначально рассказчик отказывался от этого, считая, что все воспоминания будут похожи. Но история девушки помогла переубедить героя. Во время блокады она пробиралась к возлюбленному в часть, чтобы принести ему домашние вещи, варенье, сухарики. Она не боялась быть пойманной, не боялась патрулей. Это пример настоящей и удивительной любви, который не должен быть забыт. Рассказчик, вместе со своим напарником, ходил от одного блокадника к другому. Он не подозревал, что история каждого человека будут не похожи друг на друга. Чтобы выслушать больше людей, герои разделились и ходили по одному. Рассказчик говорит: «У каж

Текст Д.А. Гранин

Проблема сохранения памяти о блокаде Ленинграда.

Важно ли сохранять память о блокаде Ленинграда? О людях, которые жили в этот страшный период? Эти вопросы ставит при читателями советский писатель Даниил Александрович Гранин.

Размышляя над проблемными вопросами, автор повествует о герое, который слушает истории ленинградцев о блокаде. Изначально рассказчик отказывался от этого, считая, что все воспоминания будут похожи. Но история девушки помогла переубедить героя. Во время блокады она пробиралась к возлюбленному в часть, чтобы принести ему домашние вещи, варенье, сухарики. Она не боялась быть пойманной, не боялась патрулей. Это пример настоящей и удивительной любви, который не должен быть забыт.

Рассказчик, вместе со своим напарником, ходил от одного блокадника к другому. Он не подозревал, что история каждого человека будут не похожи друг на друга. Чтобы выслушать больше людей, герои разделились и ходили по одному. Рассказчик говорит: «У каждого оказалась своя трагедия, своя драма, своя история, своя смерть. Люди и голодали по-разному, и умирали по-разному.» Данный пример дает понять, что у каждого человека своя история о блокаде, и ни одну из них не стоит упускать.

Оба примера дополняют друг друга и показывают, что те кто считают, что про блокаду им и так все известно, ошибаются. Рассказчик собрал более двухсот историй и ни одна из них не повторилась.

Д. А. Гранин считает, что нужно хранить память о каждом человеке, его историю.

Разве можно не согласиться с мнением автора? Новости, фотографии говорят нам лишь часть о тех временах. Только истории людей, живших в блокаду, помогают увидеть полную картину произошедшего. И очень важно хранить эти воспоминания. Так, например, моя мама рассказала мне о жизни моей прабабушки, о том, как она потеряла моего прадедушку и как пыталась вырастить мою бабушку во времена тех жестоких событий. Такое нельзя забывать.

Итак, о блокаде Ленинграда всегда надо помнить. Особенно важны истории людей, проживших этот период, ведь именно они не дают нам закрыть глаза на бесчеловечность и трудность, которые пришлось перетерпеть.

Текст для сочинения:

-2