Здравствуйте, дорогие читатели! БЛАГОДАРЮ всех ЗАШЕДШИХ на канал "Детский сад со всех сторон ЯКУТИЯ"!
Меня зовут Ольга Владимировна. Я-неправильный блогер. Не люблю снимать видео о себе, очень критично отношусь ко всему, что делаю. Живу в Якутии, в селе с таинственным названием Ытык-Кюель. Само село-центр одного из красивейших районов Заречья- Таттинского. Работаю воспитателем в детском саду, бывший учитель, мама двух дочек.
Многие педагоги стали замечать,что у детей пропало образное мышление. На обычные вопросы о предметах, ребята дают странные ответы.
Что я заметила как воспитатель. По программе мы учим множество стихов, а запоминаются только некоторые! Почему?
Оказывается, когда стихотворение изучается в игровой форме,то оно легче запоминается ребенком.
Позднее я стану выкладывать видео с такими играми, поэтому пОДПИШИТЕСЬ НА КАНАЛ, чтобы не пропустить все интересное!
Давайте поиграем: Проговаривайте слова вместе с ребенком, одновременно выполняя движение.
Мы присели под кусток, чтобы отыскать ГРИБОК!
Встали! Потянули спинку! Вновь шагаем по тропинке...
Приседаем ниже, глубже как лягушка в теплой луже.
Хлоп,- и нету Комара!
Вот веселая игра!
Поиграли, порезвились, и на стулья опустились!
Как вам такая игра! Детки запоминают с первого раза!
Самое главное правило: поверить во все,что вы говорите, не отвлекаться на что-либо, играть вместе с детьми!
Это такая разгрузка получается!...
Играя вы представляете себе,что действительно пришли в лес, присели под кусток и нашли гриб. Потом вы превратились в маленьких лягушат, попрыгайте по комнате (кстати ходьба на корточках омолаживает организм), которые ловят комара...
Таких игр я знаю множество. Поделюсь с вами обязательно.
А сейчас с научной точки зрения. Во время такого изучения стихотворения у ребенка происходит взаимодействие сразу обеих полушарий головного мозга: отвечающих и за логику и за творчество.
Таким образом можно учить не только детские стихи, но и школьные стихотворения, представляя, фантазируя, работая с образами. Это КРУТО!
Второй вариант: нарисовать мнемо-таблицу, изобразив каждый персонаж в отдельной ячейке.
В заключении хочется отметить,что для изучении чего либо необходим интерес и эмоции. Ребенок должен прочувствовать, осознать до конца,что он изучает, будь то любой предмет или явление.
Была полезна информация- ставьте лайк!
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА КАНАЛ- Впереди еще много НОВОГО и иНТЕРЕСНОГО! Автор на вОЛНЕ всех СОБЫТИЙ и НОВОСТЕЙ!
БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОИХ БЛИЗКИХ! ЗДОРОВЬЯ! ЛЮБВИ! БЛАГОПОЛУЧИЯ!
желает вам автор канала (соавтор "Хакнем ШКОЛА") Ольга ЯКУТСКАЯ