Давайте рассмотрим заявку, которая поступила частному репетитору от мамы ученицы:
«Игорь, доброе утро. Расскажите пожалуйста условия занятий по английскому языку.
Ситуация следующая.
Дочь, 4 класс, школа с углублённым изучением английского языка. Изучаем язык со 2 класса. У нас очень замечательный учитель английского. Но мы пропускаем уроки в школе из-за болезни частенько и новые темы остаются без внимания. Если я ещё во втором классе могла помочь и проверить артикли или проверить спряжение глаголов, то в 4 классе я пас. Не помощник. Цель знать язык для поступления в вуз на перспективу, но задача 5 по английского в школе на данном этапе. Если у Алены все в порядке со школой, то не вижу преград для более углубленному изучению языка за пределами школьной программы. Срасибо».
- Мать девочки написала обстоятельное сообщение, так что репетитор сразу понимают кто и за чем к нему обратился.
«Спасибо» можно было бы написать и без ошибок…
- первый вопрос – это насколько подходит дистанционное занятие для ученицы столь юного возраста? Насколько они будут эффективными?
- второй вопрос – а если девочка не поступит в желаемый ВУЗ, они обвинят в этом репетитора? И потребуют вернуть деньги за весь период обучения?
Не так часто можно встретить лестные отзывы родителей о школьном учителе. Другой вопрос, что заказчица постоянно будет сравнивать и ставить в пример репетитору их школьного учителя.
То, что ребенок часто болеет и пропускает занятия – это явление частое и помощь репетитора тут будет как нельзя кстати, чтобы устранять лакуны. Вот только будет ли ученице проще с репетитором? Дело в том, что школьница уже привыкла к школьному педагогу, к его манере подачи материала и способах его отработки, а тут совсем другой человек, который иначе все объясняет.
Мама ученицы ставит серьезные и глобальные цели, хорошо, когда родители знают, чего хотят, другой вопрос, что это потом может обернуться нервными срывами у самой девочки, ведь ее мама взяла ее в тиски.
Вообще репетиторы не очень любят, когда родители учеников ставят цель «пятерку» в школе. Не они же их ставят, а учитель может придраться и поставить оценку поменьше. Ученик может не записать ДЗ, не сделать его и получить вообще двойку, а винят потом всегда репетитора.
Такой тип родителей активно вмешивается в учебный процесс, отнимает много личного времени у репетитора после урока, засыпает вопросами и просьбами, часто учит учителя как лучше учить.
Поэтому от таких заказов лучше отказываться, чтобы не иметь потом головной боли, даже если репетитор профессионал своего дела.
Уважаемые читатели, если Вам нравятся публикации на моем канале, то прошу подписываться, ставить лайки, комментировать, делиться своими мыслями с другими читателями. Репосты приветствуются. Ваша активность и поддержка очень важна для канала и автора.
Приглашаю в мою группу «Школа. Школьники» в соц. сетях:
Автор всех публикаций – культуролог, филолог, Алексей Потанин
https://vk.com/public204289047
https://ok.ru/group/59658755506194
https://www.facebook.com/groups/414643656896267
https://t.me/education_formation
а также на мои каналы в Дзене :
«Рецепты и Дегустации. Готовим вместе»