Никогда не задумывались почему же никакие живые существа на планете не могут конкурировать с человеком? Почему они не строят города и не развивают технологии? «Очевидно же, потомучто у них нет рук», - скажите вы. Но есть существа, у которых с рождения заложены «чертежи» сложных конструкций и социальный тип существования, они строят многоэтажные муравейники справляясь без рук намного лучше человека. Есть животные, у которых мозг намного больше человеческого, есть животные, которые более ловкие чем человек, то есть на земле есть множество животных, у которых некоторые навыки развиты лучше, чем у людей. Так почему же животные обладая более развитыми навыками чем человек, некоторые даже имея такую же социальную организацию и являясь прирождёнными строителями-конструкторами не обогнали человека в развитии? У человечества есть ровно одна способность отличающая его от других типов животных существ на земле, и эта способность - умение сохранять и передавать информацию. Животные же могут передавать информацию только из одного поколения в следующее, они не обладают такой ключевой способностью необходимой для развития любого общества как хранение и передача информации прошлых поколений.
Информация является важнейшим элементом человеческого общества и чем она качественнее и быстрее передаётся в обществе, тем быстрее идёт прогресс. Потоки информации в обществе выполняют роль нервной системы, которая командует всем организмом - это энергия развития общества. Получается, что для человеческой цивилизации нет одновременно ничего более полезного и более опасного чем информация. Поэтому век информационных технологий является пиком развития человечества. Следующим этапом является обучить людей работать с информацией. Ибо она также несёт и большую опасность, она может формировать мнение, развязать войну, воспитать человека, сподвигнуть на поступок. Посему в наш стремительный век развития информационных технологий очень важно уметь пользоваться этим главным продуктом общества.
Совершенствуя способы работы с информацией человечество научится обучать и отбирать более талантливых людей для науки, объединять их и двигать прогресс. То есть можно будет объединить усилия тысяч людей для исследования какой-либо проблемы, что раньше было немыслимо и невозможно. Если раньше учёные каждый в своём углу работал и узнавал об открытии другого только спустя какое-то время, а то и вовсе осуществляли одновременные открытия, то теперь можно одновременно организовать работу и обмен данными сразу тысячи людей, что разовьёт немыслимую скорость научного прогресса. В таких условиях общество неминуемо должно будет приобрести новую формацию, тут уже стоит остро вопрос об замене использования денег. Ибо в условиях развитых технологий проблема ресурсов пропадает, сейчас её искусственно создают, ограничивая и упорядочивая ресурсы деньгами, так как человечество ещё не решило вопрос структурирования нового общества, однако этот вопрос сейчас активно решается. Есть два способа новой организации общества: первый - это продолжить многовековую историю оставлять людей миллионами в неведении эта тенденция описана в этой статье и второй - организовать новую структуру, которая кардинально будет отличаться от существующего строя и будет основана на иных принципах работы. Пока что побеждает тысячелетняя тенденция с сохранением современной иерархии общества и это не в пользу простых людей, но это и не удивительно.
Ещё статьи на данную тематику:
1.Механизмы мозга, как работает наше подсознание
2. Программирование человека или антифрейд
3.«СССР своим распадом доказал, что он нежизнеспособен» – что же не самом деле доказал СССР своим распадом?
4.Самый главный шаблон неудачника из детства
5.Аристотель социалист или капиталист?