Друзья, привет! Я, Михайлов Александр, руководитель движения “Креативный капитал”. Мы продолжаем проект Креативный продакшн, в рамках которого рассказываем об общественных организациях Удмуртской Республики. Они делятся своими секретами, планами. Можно скопировать их опыт и применить в работе своих организаций.
Сегодня мы в гостях у скаутского отряда «Лесные коты». Этой организации меньше пяти лет. Но они за это время успели сформировать структуру, успели выстроить системную работу. Об этом мы и поговорим.
Александр: Привет, друзья! Это Ксения Свалова. Она руководитель скаутского отряда “Лесные коты”. Мы с ней говорим про ее организацию, кто такие скауты. Почему это весело, интересно и очень важно. И почему такие организации важны в общественном секторе. Привет!
Ксения: Привет, Саша!
Александр: Первый вопрос: как появилась организация? Зачем тебе это?
Ксения: Наш отряд появился 3 года назад. Я сама в детстве тоже была скаутом. И я помню прекрасно это ощущение – быть скаутом, участвовать во всех мероприятиях. Побывать в разных городах и странах, в разных скаутских лагерях. Помню это ощущение, когда приезжаешь в другой город и видишь человека в скаутской форме. И сразу какая-то особая связь у тебя с ним возникает. Я считаю, что мое детство было очень крутым, очень счастливым.
В этом движении я выросла. Воспитание, которое мне дало движение, оно основывалось на скаутских ценностях. Скаутинг меня очень многому научил. Я вообще считаю, что скаутинг именно сделал меня вот таким человеком, каким я выросла.
Когда я пришла в отряд “Лесные коты”, я думала о том, чтобы дать возможность такого же детства как можно большему количеству детей. Это намного круче, чем дома в компьютере сидеть или у бабули на даче даже.
Александр: Можешь подробнее расписать, что конкретно вы делаете? Зачем нужна ваша организация? Ты погрузилась в скаутское движение с детства и сейчас, уже как взрослый человек, можешь оглянуться и сказать: скауты мне дали это… это… это.
Ксения: В первую очередь скаутинг – это воспитание. Мало кто занимается воспитанием детей, а скаутское движение этим занимается. У нас есть определенные скаутские ценности, которые выражены в скаутских законах и в скаутском обещании. Мы стараемся ребенка воспитать так, чтобы он свои будущие жизненные выборы делал, основываясь на ценностях, которые мы ему в детстве привили. Ему в детстве говорят, что хорошо быть дружелюбным, помогать другим, быть честным, верным, любить природу и заботиться о животных. И в будущем, когда перед взрослым человеком уже много разных жизненных выборов встает, он вспомнит, что в детстве его учили быть добрым. Поэтому он выбирает поступить по– доброму.
Александр: История про фундамент мировоззрения? Что такое мировоззрение? Это система взглядов на мир и место человека в нем. Человек делает сначала осознанный, потом уже, в принципе, не осознанный выбор на основании определенных фундаментальных ценностей, которые есть в голове. И они к чему приводят?
Ксения: В целом наша цель – воспитать этого маленького человека лидером, добрым, честным, искренним. Почти все скауты по всему миру заявляют, что руками этих маленьких детей, которых мы сейчас воспитываем, мы изменим мир в будущем.
Суть в том, чтобы этот человек, сейчас маленький, в будущем большой, был готов взять на себя ответственность за себя и за других людей, взять ответственность в принятии решения какого-то. Он может не быть руководителем, а быть лидером какого-то сообщества, лидером своей семьи, лидером нескольких друзей, но он как-то на их жизнь повлияет.
Александр: Поэтому нам важно понять, на каких именно принципах строится скаутинг? Расскажи про законы.
Ксения: Все они так или иначе взяты из книги Баден-Пауэлла «Скаутинг для мальчиков», которую он написал еще больше ста лет назад. Всё, что он там писал, до сих пор актуально. Причем не только для скаутинга, а вообще для многих общественных организаций всё это актуально. И законы тоже оттуда: скаут верен, честен, отзывчив, дружелюбен, послушен, вежлив, искренен, бережлив, экологичен или друг природы, трудолюбив, весел, и скромен.
Это общечеловеческие принципы, которые должны воспитывать в семье. А у семьи есть помощник – скаутский отряд.
Александр: Скаут, если говорить про символику, это мальчик или девушка, у которого есть что обязательно? Галстук?
Ксения: Галстук и скаутская форма. Галстук скауты сворачивают, завязывают особым квадратным узлом и называют его “узел дружбы”. На форме всегда значки. И на любой форме можно найти скаутскую лилию.
Лилия – символ всемирной скаутской организации. Его могут использовать только те, кто входит во всемирную скаутскую организацию. Но саму лилию геральдическую, в тех или иных интерпретациях, используют все скауты по всему миру.
Александр: В каком возрасте ребенок приходит в скаутинг? И какова программа, которая ему предлагается?
Ксения: Есть три основные ступени – это младшие скауты, иногда в России называют «волчата». Скауты и Роверы, в России их называют просто старшие скауты.
«Волчата» или младшие скауты, дети либо в нулевом классе, либо подготовительная группа детского сада. «Скауты» примерно с 6-го класса. И «роверы» – 10-11 класс или студенты. Это мы всё говорим о детях в скаутинге.
Роверы – не волонтеры, не сотрудники организации, даже если они студенты. Скаутинг предоставляет им программы для их личного развития.
Александр: Вообще регулярная деятельность в чем заключается? Дети сколько раз неделю к вам приходят?
Ксения: Вообще основное скаутское занятие у каждого ребенка – один раз в неделю. В основном это полтора часа, но у самых маленьких это по часу в неделю. Это занятие в группе.
С маленькими мы много играем, много размышляем, почему важно быть честным, дружелюбным, послушным и так далее. Мы для них подготовили книжки, специальные программы годовые, по которым они занимаются.
Здесь работа скорее про мировоззрение, расширение кругозора, дружбу, взаимопомощь. Чтобы не бояться, поверить в себя и свои силы. И разные нашивки они получают для того, чтобы видели и понимали, что они не такие уж и маленькие и вполне могут взять на себя какую-то часть ответственности.
Младших скаутов мы называем «стая». А взрослые, которые с ними занимаются, называются «Акелы». В каждой стае младших скаутов есть взрослые Акелы, которые с этими детьми еженедельно занимаются и ежемесячно ходят вместе в походы.
Когда ребята дорастают до скаутов, они какие-то простые вопросы сами разбирают с помощью интернета или с помощью материалов, которые мы предложили. Также, мы им даем подготовленного инструктора, и они с ним работают по этой теме. В общем, речь идет уже о самообразовании, и некоторые занятия часто скауты ведут сами. Наша задача подготовить для них программу и методические материалы. Иногда мы привлекаем родителей или просто друзей организации.
Александр: Основной посыл, начиная от младших скаутов, заканчивая роверами, это история про развитие. Постоянное развитие скаута показывает система нашивок. В скаутинге много специальностей, которые ребёнок может освоить, как участник движения. Например, есть навык, что-то связанное с дровами.
Ксения: «Пилка-рубка». Да, у нас разработана книжка, в которой есть требование: чтобы получить нашивку «пилка-рубка», тебе нужно в первую очередь рассказать, как правильно и безопасно обращаться с этими инструментами, показать, как их хранить. И заготовить дрова на 2 костра или на 2 приготовления пищи. Такие задания, которые дети могут выполнить часть в походе, часть в лагере, часть на занятиях, часть дома.
Есть любимая родительская специальность, она называется «Помощь по дому». В этой специальности около 10–12 заданий: погладь какую-нибудь вещь, приготовь завтрак для семьи, вымой в доме какой-нибудь предмет.
Александр: Говорят, что в скаутинге формируется автономная личность, как некий универсальный солдат или турист, может себя обеспечить.
Ксения: В скаутинге есть дисциплина, есть построения, сдача рапорта, как в армии. Но это сделано для того, чтобы научить детей слушать друг друга, научить их какой-то субординации. Довольно сложно в лагере 50 детям что-нибудь объяснить, если ты их не построишь.
Дисциплина важна, когда ты работаешь с детьми. Потому что, если ты с ними идешь в поход или едешь куда-то, тебе надо знать, чего от них ожидать. И поэтому с самого первого занятия мы такие моменты вводим. Но это лишь как элемент скаутской программы. То же самое туризм – как часть скаутской программы.
Александр: Книжка, которую вы разработали, это условная программа на год? В программе на год есть 10 крупных приключений. Внутри каждой главы есть несколько заданий?
Ксения: Внутри каждой главы есть 5–6–7 заданий. И туризм выступает в скаутинге лишь как инструмент самостоятельности.
Самостоятельность – это оторвать ребенка от родителя. Можно в походе. А еще круче это делается в скаутском лагере, где дети, начиная с самых маленьких, сами заботятся о своем быте: прибирают территорию, обустраивают лагерь, думают, что и как им сделать, чтобы удобно было у костра сидеть, моют свою посуду после обеда. Когда они немножко подрастают, начинают готовить, пилить-рубить дрова. Полностью сами заботятся о своей скаутской жизни.
И когда они взрослые скауты – 14-16-летние – они уже всё могут сделать сами. Даже вот сейчас, когда нашим старшим детям по 12 лет, мы уже готовим их к тому, чтобы они не просто приехали в поход, а прописали меню, сходили в магазин, купили продукты, которые им нужны будут в лагере, собрали все вещи не только личные, но и общие. Взяли все это и погрузили в машину, приехали в лагерь, приготовили себе там обед, покормили младших, поели сами. И прочие такие моменты.
Мы говорим родителям, что у нас есть скаутские принципы, и мы в соответствии с этими принципами стараемся воспитать детей, которые приходят к нам отряд. А детям мы говорим, что это приключение, это круто. Ты съездишь туда, увидишь, что это, попробуешь это. Ты покатаешься на байдарке, походишь там под парусом, постреляешь из лука. И детям очень нравится, это для них круто.
Но каждый раз в байдарке ты ему какую-то историю можешь рассказать. Вообще Баден-Пауэлл говорил, что для Акелы (наставника младшего скаута), самый мощный инструмент – истории. Сложно ребенку напрямую сказать, что надо быть вежливым, потому что так надо. Расскажи ему какую-нибудь историю, которая научит его быть вежливым. Не сработало? Еще раз расскажи, еще 10 раз. Обязательно сработает.
Александр: Такая мягкая воспитательная сила через вовлечение в различные игровые приключенческие процессы.
Ксения: Да. Но иногда, конечно, приходится и построже с ними быть. В основном сам процесс воспитания идет через истории, через доброе слово. Может быть, ребенок и не будет помнить, как и чем вы на занятиях занимались, но он точно будет помнить, как взрослый к нему относился. И мы стараемся через это научить их быть вот такими хорошими.
Александр: Что может сподвигнуть взрослого человека создать скаутский отряд?
Ксения: В принципе скаутская методика открытая. Любой человек может прочитать соответствующую книжку и начать этим заниматься.
Сейчас уже появляется поколение взрослых, которые сами в детстве были скаутами. Очень многие взрослые создают скаутский отряд для своих детей. Они не педагоги, у них какая-то своя другая профессиональная деятельность, но есть свободное время, которое они готовы посвятить скаутам.
Можно по-разному поступить. Можно просто отряд создавать. Но проще присоединиться к какой-нибудь существующей организации, региональной, межрегиональной. Познакомиться с руководителем скаутского движения, который близок тебе по духу. И под его надзором попробовать создать свой отряд. Вообще в России так это работает.
Александр: Родители волонтерами выступают?
Ксения: Волонтеры, это все те, кто, пройдя обучение и получив от нас поддержку в форме методики, в виде формы, в виде каких-то поездок, час-полтора в неделю уделяет занятиями со скаутами.
Сейчас мы у себя пытаемся создать систему курсов, обучения, вовлечения, когда любой взрослый может вначале стать волонтером в отряде, а потом, в будущем, свой отдельный скаутский отряд создать.
Год назад мы проводили первую школу Акел, в которой предлагали взрослым познакомиться со скаутингом. Мы набрали 30 участников. Большинство из них были родителями наших детей, которые уже есть в отряде. Они прошли обучение. Смотрели, как мы проводим занятия, думали, насколько это близко им. И осенью часть из них группу младших скаутов взяла. Часть из них стала инструкторами в отряде и какие-то тематические занятия проводят. Половина сейчас работает в отряде волонтерами.
Александр: Как вас найти? Как приходят и откуда люди?
Ксения: У нас есть группа во ВКонтакте и есть Инстаграм. Там каждый день практически пишем о деятельности отряда. На сайте есть кнопка, куда можно нажать, отправить заявку, и на почту нам придет сообщение, что кто-то хочет стать волонтёром. Люди его используют.
Но в основном родители приходят по «сарафанному радио», то есть либо кто-нибудь из родителей что-нибудь опубликует у себя в соцсетях, либо он расскажет своим друзьям, либо еще что-то подобное. И отряд растет, растет.
Александр: У каждой общественной организации есть какая-то задача, миссия, цель и социальный эффект, который каким-то образом измеряется или не измеряется. Какую цель ставите перед организацией?
Ксения: Есть обще-скаутская миссия и обще-скаутская цель. Это воспитание на основе скаутских ценностей детей и молодежи, которые приходят в организацию, чтобы они в будущем принимали соответствующее решение, чтобы они в целом изменили мир. Мы этого придерживаемся, мы в это верим.
Я хочу создать такую организацию в Удмуртии, чтобы каждый ребенок мог присоединиться к движению. Чтобы все знали, что скаутское движение существует, чтобы в каждом районе Ижевска было достаточно отрядов, и чтобы все, кто хотел, могли стать скаутами.
Александр: Сколько сейчас скаутских отрядов в Удмуртии?
Ксения: Я знаю три скаутских организации в Удмуртии: это мы зарегистрированы как «ССО «Лесные коты», «Скауты Удмуртии» и организация «Российских и юных разведчиков».
Александр: В принципе, есть выбор, и родители, услышав про интересный скаутский метод воспитания, могут прийти в разные организации, узнать их принципы, присоединиться, отдать своего ребенка тем, кто им по ценностям больше подходит.
Ксения: Это возможно. И есть дети, которые из нашего отряда перешли в «Скауты Удмуртии» или из «Скаутов Удмуртии» перешли к нам через какое-то время. Выбор существует. Кроме того, существуют какие-то общие скаутские мероприятия, на которых мы встречаемся и взаимодействуем. «Скауты Удмуртии» проводили большую георгиевскую игру, это квест по городу, и наши старшие скауты в нем участвовали.
Александр: Сколько занятий в месяц, и сколько родители должны заплатить?
Ксения: В месяц 4–5 занятий. Плюс для каждой группы организовано какое-то ежемесячное общее мероприятие. Это может быть тематическая экскурсия, например, в кинологический центр, квест, поход к какой-то достопримечательности, выезд в зоопарк, тематическое занятие. Например, к самым младшим скаутам приходил человек, увлекающийся космосом и рассказывал всё про космос.
Это еще не все. 4–5 занятий, общий выход как минимум 1 раз в месяц. Это основная часть. Если ты хочешь в скаутский отряд, то вот это точно тебе нужно. Нельзя получить другие вещи, о которых мы сейчас проговорим, не посещая основные скаутские занятия и не посещая обще-отрядные мероприятия. Тут родители платят по 500 рублей в месяц за то, чтобы ребенок принимал в этом участие. Уточняю, что взрослые которые занимаются с детьми, они волонтеры, и по сути, эти деньги идут лишь на обеспечение деятельности организации.
Александр: 500 рублей в месяц – это меньше, чем 100 рублей за занятие в месяц получается с ребенка. Что еще по альтернативе может быть в городе дешевле?
Ксения: А ещё организованы разные дополнительные профильные занятия, на которые дети могут ходить. Они ходят из разных групп на те занятия, которые им интересны. Сейчас в отряде 6 направлений: это гитары и барабан, фотография, техническое творчество, парусный спорт и туризм. Шесть направлений, по которым дети дополнительно могут заниматься. На эти занятия приходят не только дети, но и их родители. За посещение этих занятий дети и родители платят 500 рублей в месяц.
Александр: Чем вас поддержать: деньгами, ресурсами, людьми, добровольцами?
Ксения: Сейчас больше всего людьми, волонтерами. Мы готовим новый курс для волонтёров. Мечтаем обучить 50 взрослых, чтобы из этих пятидесяти взрослых как можно больше людей в итоге было вовлечено в скаутское движение.
Александр: И еще один вопрос: с кем бы ты хотела пообщаться?
Ксения: Знаешь, сейчас скаутскую организацию Великобритании возглавляет Беар Гриллс и Кейт Миддлтон. Они считаются первыми лицами в скаутском движении во всем мире. Я бы хотела с ними познакомиться. Было бы здорово!
Александр: Я подумаю, как это устроить!