Конспектов робототехнических занятий существует великое множество. Какой лучше, выбрать достаточно трудно. Практическим примером урока робототехники для младших школьником поделилась Ксения Фогель, педагог Новых мест дополнительного образования.
— Занятие начинается с теоретического блока. Ребята узнают, какие бывают проблесковые маячки (в просторечии мигалки и сирены), на каких машинах они устанавливаются и для чего.
Так, оранжевые мигалки ставятся на транспорт коммунальных служб, машины частных охранных предприятий, автомобили, перевозящие опасные или негабаритные грузы, а также машины сопровождения таких перевозок.
Белые маячки устанавливаются на инкассаторские и почтовые автомобили с цветографической раскраской, которые используются для перевозки денег и других ценных грузов.
Оранжевые мигалки помещаются на транспорт коммунальных служб, машины частных охранных предприятий, автомобили, перевозящие опасные или негабаритные грузы, а также машины сопровождения таких перевозок.
Белые маячки ставятся на инкассаторские и почтовые автомобили с цветографической раскраской, которые используются для перевозки денег и других ценных грузов.
Преимущественное право проезда на дороге дают только синие маячки вместе со специальным звуковым сигналом.
Далее мы рассматриваем инструкцию к сборке робота и итоговую модель.
Обсуждаем программу и пиктограммы, которые будем использовать.
Приходим к мысли, что писать будем 3 программы и использовать линейный алгоритм и цикл. Первая программа отвечает за движение автомобиля, вторая — за мигалку и третья — за сирену.
После чего приступаем к работе.
По итогу данного занятия не у всех ребят получилось до конца собрать модель и запрограммировать ее. Некоторые собирали дольше, чем положено, но достигли цели.
При тестировании роботов они были довольны своей работой. Фотографировали и снимали видео.