Найти в Дзене

Изобретён новый метод контроля микроорганизмов.

Студенты токийского университета из отделения микробиологии нашли нестандартное решение при работе с бактериями Escherichia coli. В основу изобретённого ими метода были положены принципы головоломки судоку. Новый метод позволяет контролировать «действия» бактерий, то есть при определённом воздействии добиваться нужной реакции. Всё очень похоже на работу логической цепи и создаётся впечатление, что бактерии ведут себя словно дрессированные собачки. Глава студенческой группы Ре Таниути поясняет, что принципы судоку легли в основу их эксперимента в основном из-за простоты правил. Будущие учёные решили: «Почему не создать на основе этих правил своеобразную схему движения для микроорганизмов». Подумали и сделали. Первоначально испытание проводилось с шестнадцатью видами Escherichia coli, имевших некоторые генетические отличия. За каждым видом закреплялась соответствующая клетка головоломки. Каждому виду присваивали определённый цвет и число. Все виды были настроены так, чтобы принимать пост

Студенты токийского университета из отделения микробиологии нашли нестандартное решение при работе с бактериями Escherichia coli. В основу изобретённого ими метода были положены принципы головоломки судоку. Новый метод позволяет контролировать «действия» бактерий, то есть при определённом воздействии добиваться нужной реакции. Всё очень похоже на работу логической цепи и создаётся впечатление, что бактерии ведут себя словно дрессированные собачки.

Глава студенческой группы Ре Таниути поясняет, что принципы судоку легли в основу их эксперимента в основном из-за простоты правил. Будущие учёные решили: «Почему не создать на основе этих правил своеобразную схему движения для микроорганизмов». Подумали и сделали.

Первоначально испытание проводилось с шестнадцатью видами Escherichia coli, имевших некоторые генетические отличия. За каждым видом закреплялась соответствующая клетка головоломки. Каждому виду присваивали определённый цвет и число. Все виды были настроены так, чтобы принимать поступающие к ним ферменты способные производить рекомбинацию ДНК только от тех клеток, что находились в том же ряду или колонке. Затем на них пытались воздействовать, заставляя изменяться. За каждым типом изменений был закреплён тот или иной цвет из заданных четырёх. Дифференцированные в клетках бактерии передавали информацию с помощью таких же ферментов в иные клетки с не дифференцированными бактериями. Получатели такой информации дифференцировались, но только не в получаемый цвет. С помощью такого своеобразного метода исключения и становилось возможным решить головоломку.

На первый взгляд такая методика может показаться детской забавой, но оказывается, она может помочь в дальнейшем подойти к лечению инфекций иным способом.