А сейчас к доске пойдет…
Помните эту гробовую тишину в классе, когда учитель открывает журнал и начинает по странице вести пальцем? Леденящее душу напряжение. Мысль, стучащая в голове молоточком: «Только бы не я». И облегченный вздох всего класса, как коллективная молитва: «Уфф, пронесло!»
И только один ученик встает из-за парты и начинает семенить к доске, а тридцать пар глаз сочувственно провожают его взглядом.
Однажды моя лучшая подруга оказалась не готова к уроку физики. И, как вы думаете, кого в этот день вызвал к доске учитель? Ответ очевиден.
Учитель у нас был классический педагог советской эпохи. Успехи учеников воспринимались им как само собой разумеющееся и не нуждались в похвале. А вот поражения. Здесь он не жалел эпитетов. О нежной душевной организации детей-подростков тогда никто не задумывался.
Олька вернулась на место со слезами на глазах. Мы начали бурно обсуждать происшедшее прямо на уроке. И, как приговор, громогласное: «Зайцева и Датковская, остаётесь дежурить после урока».
Дежурить так дежурить! Две отличницы с тонкой душевной организацией придумали коварный план мести. Для полной картины происходящего проясню место и время события.
Представьте. Одесса. Конец девяностых. Школа в историческом центре города. С мраморными лестницами и паркетом, который помнит представителей царской эпохи. В классах на стене деревянные доски. И еще мастика, обязательный атрибут в такой школе. Ею паркет натирали до блеска.
Так вот, недолго думая, мы решили доску намазать мастикой. Кто не знает – после того как школьную доску намазать мастикой, на ней невозможно писать мелом.
А что потом? Кабинет директора. Родителей в школу. Педсовет. Отстаивать свои и чужие права я научилась с детства и не боялась праведного гнева учителей. За что получила хлесткое прозвище «огрызок» от гнусного учителя биологии. Но это уже совсем другая история.
Вряд ли я расскажу эту историю дочери. Хотя бы потому что деревянная доска в классе, паркет в школе и ужасный запах мастики для пола, остались лишь в моих воспоминаниях.