Причастие и деепричастие: как отличить?

Больная тема многих школьников, согласитесь?

Их постоянно путают то друг с другом, то с глаголами. Этому есть объяснение: у причастия и деепричастия один общий родственник – тот самый глагол.

И как тогда различать их?

Спокойнее, сейчас ты прочитаешь эту статью и точно всё поймёшь. Всю информацию я буду преподносить в сравнении и сопоставлении. А чтобы тебе не было скучно, обрати внимание на мемы, которые помогут понять материал :)

Обязательно дочитай до конца: там есть примеры!

Ну что ж, поехали.

1. ЗНАЧЕНИЕ.

Причастие обозначает проявляющийся во времени признак предмета по действию.

Деепричастие обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом-сказуемым.

2. ВОПРОСЫ.

Причастие отвечает на вопросы какой? что делающий? что делавший? что сделавший? что делаемый? что сделанный? и т.д.

Деепричастие отвечает на вопросы что делая? что сделав?

3. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С ДРУГИМИ ЧАСТЯМИ РЕЧИ.

Причастие имеет признаки глагола и прилагательного.

Деепричастие имеет признаки глагола и наречия.

4. ИЗМЕНЯЕМОСТЬ.

Причастие изменяется по родам, числам и падежам (как прилагательное), поэтому имеет окончание.

Деепричастие не изменяется (как наречие), поэтому не имеет окончания. На конце – только суффикс!

5. СУФФИКСЫ.

Причастие образуется от глагола с помощью 13 суффиксов.

Лайфхак: используйте фразу «целУЮ, милАЯ» для запоминания гласных в суффиксах действительных причастий настоящего времени => у / ю – гласные для I спряжения, а / я – гласные для II спряжения.

Суффиксы причастий:

• -ущ-, -ющ- (I спр.), -ащ-, -ящ- (II спр.) – это суффиксы действительных причастий настоящего времени;
• -ш-, -вш- – это суффиксы действительных причастий прошедшего времени;
• -ом- (-ем-) (I спр.), -им- (II спр.) – это суффиксы страдательных причастий настоящего времени;
• -енн- (-ённ), -нн-, -т- – это суффиксы страдательных причастий прошедшего времени.

Деепричастие образуется от глагола с помощью 7 суффиксов.

Лайфхак: используйте слово «вшивая» для запоминания суффиксов деепричастий => в нём есть все суффиксы, за исключением суффиксов -учи (-ючи), которые имеют архаичный характер и являются средством стилизации под народную речь.

• Все суффиксы деепричастий: -в, -ши, -вши, -а, -я (-учи, -ючи).
• Суффиксы деепричастий несовершенного вида: -а, -я, -учи (-ючи).
• Суффиксы деепричастий совершенного вида: -а, -я, -в, -ши, -вши.

6. ГЛАВНОЕ СЛОВО.

Причастие крепится к существительному или местоимению.

Деепричастие крепится к глаголу-сказуемому.

7. ОБОРОТЫ.

Причастный оборот = причастие + зависимое слово.

Причастные обороты обособляются, если стоят после главного (определяемого) слова, выраженного существительным.

Причастные обороты не обособляются, если стоят перед главным (определяемым) словом, выраженным существительным.

ВАЖНО! Если главное (определяемое) слово выражено личным местоимением, то одиночное причастие или причастный оборот обособляется, когда стоит после главного слова, а также перед ним, то есть всегда.

Деепричастный оборот = деепричастие + зависимое слово.

Одиночные деепричастия и деепричастные обороты всегда обособляются независимо от их местоположения в предложении.

Исключение: фразеологические обороты с деепричастием (засучив рукава, не разгибая спины, не покладая рук, спустя рукава, скрепя сердце, стиснув зубы, сломя голову и т.д.)

8. РОЛЬ В ПРЕДЛОЖЕНИИ.

Полные причастия и причастные обороты в предложении являются определением, а краткие причастия (это касается только страдательных причастий) – сказуемым.

Одиночные деепричастия и деепричастные обороты в предложении выполняют роль обстоятельства.

*9. ЗАТРАВОЧКА ДЛЯ ОГЭ.

Причастный оборот – это согласованное обособленное (или необособленное) определение (в зависимости от того, где находится причастный оборот по отношению к главному слову). Такая формулировка встречается в тестовой части ОГЭ по русскому языку в задании № 2.

• Согласованное – значит согласуется в роде, числе и падеже с главным (определяемым) словом, то есть изменяется по родам, числам и падежам.

Деепричастный оборот – это обособленное обстоятельство. Такая формулировка дается в тестовой части ОГЭ по русскому языку в задании № 2.

• Согласованным деепричастный оборот быть не может, потому что деепричастие не изменяется.

Рассмотрим конкретные примеры.

Ученик поня́вший тему получил пятёрку.

Ученик (какой? что сделавший?) понявший (ПРИЗНАК ученика).

Проверим, похоже ли это слово на прилагательное.

Изменяем по падежам: понявшего, понявшему и т.д.

Изменяем по числам: понявший, понявшие.

Изменяем по родам: понявший, понявшая.

Слово удалось изменить по родам, числам и падежам.

Понявший <- понять (с помощью суффикса -ВШ-).

По вопросу ЧТО СДЕЛАВШИЙ? делаем вывод, что это форма прошедшего времени.

Из всего этого следует, что перед нами ПРИЧАСТИЕ.

При нём стоит зависимое слово: понявший (что?) тему. Всё вместе (причастие + зависимое слово) образует причастный оборот.

Главное (определяемое) слово – существительное (ученик).

Причастный оборот находится после главного (определяемого) слова-существительного, следовательно, причастный оборот нужно обособить (выделить запятой или запятыми).

Ученик, понявший тему, получил пятёрку.

Причастный оборот, или согласованное обособленное определение, мы подчеркнём волнистой линией.

Поняв тему ученик получил пятёрку.

Получил (что сделав?) поняв (добавочное ДЕЙСТВИЕ при основном-сказуемом).

Проверим, похоже ли это слово на прилагательное.

Пробуем изменить его по родам, числам или падежам – не получается.

Значит, это НЕИЗМЕНЯЕМАЯ часть речи (как наречие).

Поняв <- понять (с помощью суффикса -В)

По вопросу ЧТО СДЕЛАВ? делаем вывод, что это форма совершенного вида.

Из всего этого следует, что перед нами ДЕЕПРИЧАСТИЕ.

При нём стоит зависимое слово: поняв (что?) тему. Всё вместе (деепричастие + зависимое слово) образует ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ.

Нам не важно, где находится деепричастный оборот в предложении. Главное, что это не фразеологическая единица. Следовательно, деепричастный оборот мы должны обособить (выделить запятой или запятыми).

Поняв тему, ученик получил пятёрку.

Деепричастный оборот, или обособленное обстоятельство, мы подчеркнём штрихпунктирной линией.

Понравился материал?

Обязательно напиши своё мнение в комментариях и не пропусти новые посты.

#русскийязык #7класс #причастие #деепричастие #школа #репетитор #мемы