Информацию часто отождествляют с морем, с океаном, с волнами...
И ведь на самом деле – информационный океан окружает нас со всех сторон! Что надо сделать для того, чтобы не только не утонуть в нем, но и чувствовать себя комфортно?
Прежде всего – надо думать, как ни банально это звучит. Ведь человек, в отличии от других живых существ, населяющих наш мир, обладает способностями говорить, мыслить и творить. И связка между этими тремя способностями в значительной мере позволяет нам адаптироваться в медиасреде.
Научиться ориентироваться в мире информации возможно только через собственную деятельность. Собственно всему можно научиться только через конкретные задачи. Поэтому, познав законы функционирования информации и попробовав себя на поприще создания медиатекстов, человек сможет лучше разобраться в информационном мире и обезопасить себя от негативного воздействия медиасреды.
Всех пользователей соцсетей можно разделить на производителей информации и ее потребителей. Причём потребители зачастую бездумно порабощают себя и свое внимание чтением новостей, которые накапливаются как снежный ком. Ведь узнав о том или ином происшествии, человек хочет узнать, чем оно закончится. Но даже понимая, что сюжетов, которые освящают одно и то же происшествие сотни, он все меньше и меньше способен контролировать это стремление. Мышление становится поверхностным, новости уменьшают количество думающих людей, способных на внимательное чтение и сосредоточенное мышление. Люди теряют способность читать большие статьи или книги – они быстро устают, концентрация внимания исчезает, появляется беспокойство. Физическая структура мозга постепенно меняется.
А просмотр коротких роликов, зачастую не имеющих смысла? После такого времяпровождения создается ощущения внутренней пустоты, не так ли? Что мы узнали нового? Да в сущности ничего! Книга же дает знание и понимание, учит преобразовывать идеи в доводы, фантазировать...
Кто же наполняет наш информационный мир содержанием? Если раньше это делали в основном профессионалы, то сейчас, с появлением социальных сетей и всевозможных гаджетов, этот процесс доступен каждому.
Блог, блогер, блогерство… Эти слова стремительно вошли в нашу жизнь. По сути блог – это возможность поделиться своими мыслями, чувствами, разработками. Главное – делать это интересно, профессионально, правильно выбирать целевую аудиторию и уметь заинтересовать и главное, удержать ее.
Престижно ли быть блогером? Это слово все чаще и чаще начинает коробить, отталкивать людей. Прежде всего существует ошибочное мнение, что быть блогером легко и просто, что на них просто сыплется манна небесная в виде миллионов подписчиков и миллионов рублей, а они сами при этом не прикладывают никаких усилий. Да и новостные ленты все чаще и чаще пестрят заметками, что-такой-то блогер попал в какую-то передрягу, видимо тоже от безделья. И отношение и к ним, и к процессу в целом далеко не всегда позитивное.
Как же наполнить мир важным и позитивным содержанием и стать действительно нужным и полезным обществу?
Уже не первый год мы проводим проект «Я – Блогер. Медиаобразование через медиатворчество». Участники проекта подростки – ребята из основной и старшей школы, а также студенты младших курсов институтов. Мы вместе проходим сложный путь от сомнений, возникновения интереса и захватывающего творческого процесса, когда мысли бьют ключом, когда проблемы возникают, обсуждаются и решаются, когда в сети появляются на самом деле интересные, творческие и наполненные смыслом блоги, а ребята учатся осмысленно мыслить, писать, творить, общаться с аудиторий и зарабатывать.
Нам хочется поделится с вами интересными моментами, которыми наполнен наш путь, рассказать, как рождаются темы, как формируется цель и ставятся задачи для их решения, как планируется процесс работы, как получается реально новая, эксклюзивная информация, как ребята делают открытия и какие получают результаты.
Если вам интересно, подписывайтесь!
А еще мы хотим привести одно стихотворение Киплинга, которое говорит о многом и является своеобразным лейтмотивом всей нашей работы:
Редьярд Киплинг — Заповедь
Перевод М. Лозинского
Владей собой среди толпы смятенной,
Тебя клянущей за смятенье всех,
Верь сам в себя наперекор вселенной,
И маловерным отпусти их грех;
Пусть час не пробил, жди, не уставая,
Пусть лгут лжецы, не снисходи до них;
Умей прощать и не кажись, прощая,
Великодушней и мудрей других.
Умей мечтать, не став рабом мечтанья,
И мыслить, мысли не обожествив;
Равно встречай успех и поруганье,
He забывая, что их голос лжив;
Останься тих, когда твое же слово
Калечит плут, чтоб уловлять глупцов,
Когда вся жизнь разрушена и снова
Ты должен все воссоздавать c основ.
Умей поставить в радостной надежде,
Ha карту все, что накопил c трудом,
Bce проиграть и нищим стать как прежде
И никогда не пожалеть o том,
Умей принудить сердце, нервы, тело
Тебе служить, когда в твоей груди
Уже давно все пусто, все сгорело
И только Воля говорит: «Иди!»
Останься прост, беседуя c царями,
Будь честен, говоря c толпой;
Будь прям и тверд c врагами и друзьями,
Пусть все в свой час считаются c тобой;
Наполни смыслом каждое мгновенье
Часов и дней неуловимый бег, —
Тогда весь мир ты примешь как владенье
Тогда, мой сын, ты будешь Человек!
***
Бондаренко Елена Анатольевна
к.п.н., доцент факультета киноведения и сценарного мастерства ВГИК им. С.А. Герасимова, президент Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, ведущий отечественный эксперт в области киноведения и медиобразования
Якушина Екатерина Викторовна
к.п.н., с.н.с. Лаборатории проектирования деятельностного содержания образования НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, аналитик кафедры ЮНЕСКО медийно-информационной грамотности и медиаобразования граждан при МПГУ, выпускающий редактор журнала "Медиа. Информация. Коммуникация"
#медиаобразование #блогер #медиатворчество #блоггинг #Киплинг