Итак, прошло две недели нашей реабилитации/интенсива по ОМС.
Теперь могу подвести итог, рассказать что, где и зачем.
Начало истории здесь.
Давненько я не занималась тем, что возила ребенка черти куда на занятия или какой-то курс чего-то. Я уже несколько раз рассуждала на тему возить/не возить на реабилитации и занятия далеко от дома. Вот здесь мы проходили курс реабилитации. Это 50 км от дома.
Но вот снова решила, так сказать, ввязаться в историю. Да, это очень утомительно для меня, как организатора этого процесса, как того, кто возит/собирает ребенка, а потом еще и занимается бытовыми делами и работой (да, кто не помнит, у меня две работы).
Но это ладно. Здесь не об этом.
Кто не понимает где он - это канал матери особого ребенка. Есть в наличии дети-двойняшки 14 лет, где дочь с аутизмом, а сын - нормотипичный.
О детях говорю "сын" и "дочь". На дочь не говорю "больная", а на сына "здоровый" и вам не советую у меня на канале это говорить ))
Папа не сбежал :)
Пожалуйста, ставьте лайки, подписывайтесь. Так вы помогаете развитию моего канала.
Какой же итог всех этих поездок?
А итог таков. Две недели ежедневных занятий с тремя специалистами, то есть 10 рабочих дней. Как мне сказали, первый и последний пока что раз был поведенческий терапевт/психолог и нам повезло к нему попасть на эти 10 дней. Еще занятия с логопедом, которые вела сама заведующая этим центром и занятия с нейропсихологом.
Каждое занятие по 30 минут.
Логопед занималась с дочерью с точки зрения построения фразы больше на бытовом уровне по пособиям автора Клепацкая Л. Б. (ссылка на ее книги на Озоне). Она сказала, можно просто брать эти пособия подряд и читать. Что мы и сделаем.
Нейропсихолог вела свои занятия на совмещение движения тела и речи. Балансировочная доска Бильгоу и эта методика. В том числе имитация действий/повторение.
Поведенческий терапевт за несколько первых дней увидела все, что дочь может "выдать", в смысле поведение. И вот ее мысли о дочери меня больше всего заинтересовали, так как она именно анализировала ребенка. Поэтому остановлюсь подробнее на этом.
- Две недели это мало, чтоб понять/протестировать/проанализировать ребенка, нужно хотя бы месяца два.
- АВА-терапия как таковая дочери не нужна. По крайней мере в той форме как ее сейчас везде продают - для малышей, прививание навыков, обучение основным бытовым навыкам, "дрессура" (это я сейчас своими словами, а не ее цитирую). Если мы найдем тех, кто использует АВА для людей постарше, то возможно. Но тут еще поди найди ))
- Что она как поведенческий терапевт видит - дочери нужны нейроупражнения, чтоб "включить мозг". Дочь просто выключается из нашего мира, в том числе самоагрессией, чтоб не выполнять эти сложные для нее действия, например, строить предложения, отвечать на те вопросы, которые задает педагог. Ведь проще всего прочитать на карточке "Собака грызет кость" и на все вопросы "кто нарисован на карточке?", "что собака делает?", "что у собаки есть?" отвечать прочитанной фразой "Собака грызет кость". А заставить можно.
- И нужен логопед-дефектолог, чтоб речь строить в том числе.
- Нужно учить контролю. То есть, заставить ребенка шагать и хлопать в том ритме, в котором ей говорят это делать, а не так, что она поняла, что нужно шагать/говорить/хлопать/говорить и она быстро это сделала и отстаньте от меня )))
- Нежелательного поведения у дочери нет (новость для меня). Все, что она делает (самоагрессия, крики) - это стимы, попытка самоконтроля, попытка вернуть себя в комфортное состояние, но не нежелательное поведение. Что опять же в сторону АВА-терапии - нечего убирать.
- А что касается стимов, то лично она этим не занимается, да и убирать их тоже не простая затея. Советы общие - замена, контроль. Ну, об этом мы уже с вами уже говорили.
Ну и какой еще итоге всего этого. Вообще такую реабилитацию по ОМС можно получать каждые три месяца. Но там очередь уже до августа ))
Я спросила, возьмут ли они нас еще? Они честно ответили, что за эти две недели никаких сдвигов и результатов они не увидели. Если честно я тоже. Да я и не понимаю каких результатов можно увидеть за 2 недели, когда ребенок только к 7-8 посещению начинает привыкать (это конкретно в нашем случае). И так как они не видят результат, то и браться снова им не хочется. Ведь они как специалисты тоже хотят видеть отдачу, а не просто отдавать свои силы в пустоту. Ну и плюсом, я думаю, что, когда в отчете для страховой написано, что результата нет, то страховая задаст вопрос " а какого черта мы это оплачивать будем, если вы плохо работаете и без результата?" ))) в общем, вопрос денег тоже, как я думаю, есть. Но тут не их вина.
Дописано позже - да, нас пригласили опять туда же на 16 мая 2022 )))
Конечно, там были в основном дети дошкольного возраста. И все говорящие. В основном речевые проблемы неврологического характера. Пара детей были только с поведенческими проблемами (но тоже говорящие).
Для меня самой результат есть, конечно. Я получила вектор направления и визуальный опыт общения специалиста, которые НЕ ОТКАЗЫВАЕТСЯ работать с моей дочерью, а реально ищет пути и подходы к ней, терпя все ее выходки и вопли.
Вариант ездить к этому поведенческому терапевту в тот центр, где она принимает не рассматривается, так как это еще дальше, чем то место, где мы проходили интенсив и там вообще сплошные пробки. И вариант переехать в тот город мы тоже не рассматриваем )))
Так что теперь мой вектор - это попробовать хотя бы повторить то, что делали они. И найти нейропсихолога у нас поблизости. Так как ездить так далеко на занятия я просто не в силах. Физически я ничего не успеваю. Ведь есть еще и сын, который сейчас требует от нас много внимания (ох уж эти подростки).
#лечениеаутизма #коррекция_аутизма