Найти в Дзене

Делайте эти упражнения и синкинезии отступят! ☺️

В прошлой статье я поведала вам о самой распространённой разновидности содружественных движений - высовывание языка во время манипуляций пальцами :) Как же с ней бороться ? Методы борьбы работают исключительно при ежедневном их использовании ! Итак , начнём : 1)Развиваем межполушарное взаимодействие . Да , сейчас об этом слышно «из каждого утюга» , но это правда важно . Чем стабильнее и слаженнее работает наш мозг , тем нам проще успешно заниматься любой деятельностью . Для этого подходят : Ребенок идёт по дорожкам пальчиками обоих рук одновременно , для деток постарше - можно ручкой . Так же можно играть в пальчиковые классики, правила все мы знаем 😉 Кулак-ребро-ладонь. Ставим руку сначала в кулак, далее ребром, потом ладонью . Для начинающих - пробуем одной рукой , потом уже двумя руками одновременно :) Ухо-нос-хлопок. Сначала хватаем левой рукой за нос, а правой за ухо. Далее делаем хлопок и меняем руки. Подобных упражнений множество и все они благотворно влияют на созревание мозг

В прошлой статье я поведала вам о самой распространённой разновидности содружественных движений - высовывание языка во время манипуляций пальцами :)

Как же с ней бороться ? Методы борьбы работают исключительно при ежедневном их использовании !

Итак , начнём :

1)Развиваем межполушарное взаимодействие . Да , сейчас об этом слышно «из каждого утюга» , но это правда важно . Чем стабильнее и слаженнее работает наш мозг , тем нам проще успешно заниматься любой деятельностью .

Для этого подходят :

  • Межполушарные дорожки

Ребенок идёт по дорожкам пальчиками обоих рук одновременно , для деток постарше - можно ручкой . Так же можно играть в пальчиковые классики, правила все мы знаем 😉

-2
  • Кинезиологические упражнения :

Кулак-ребро-ладонь. Ставим руку сначала в кулак, далее ребром, потом ладонью . Для начинающих - пробуем одной рукой , потом уже двумя руками одновременно :)

Ухо-нос-хлопок. Сначала хватаем левой рукой за нос, а правой за ухо. Далее делаем хлопок и меняем руки.

Подобных упражнений множество и все они благотворно влияют на созревание мозга.

-3
  • Пальчиковая гимнастика

Подобных гимнастик «на просторах сети» тоже миллион , но моя любимая :

-4

2) Вырабатываем навык самоконтроля

В то время , как малыш рисует, лепит, пишет - предлагаем ему удерживать на язычке карандаш или вкусную соломинку ( язык-то у нас силач 👅) , делать упражнения из комплекса артикуляционной гимнастики. Также , можно поиграть в молчанку и сжать крепко ротик , чтобы язычок не сбежал !

Таким образом , связь «рука-язык» просто-напросто разрывается :)

3) Совершенствуем мелкую моторику :

  1. Лепим мелкие фигурки;
  2. Прикрепляем нарисованным божьим коровкам точки из пластилина ;
  3. Рисуем пальчиковыми красками;
  4. Нанизываем бусинки на ниточку;
  5. Отсортировываем фасоль от гречки на кухне;
  6. Крепим лучики солнышку прищепками;
  7. Собираем пазлы , мозайки , просыпанные макароны с пола.

Все эти упражнения работают вкупе для движения «рука-язык»😊

Внимание! Если у ребёнка постоянно повышен тонус мышц и наблюдаются более сложные синкинезии : подергивание плечами, при напряжении одной части тела повышается тонус мышц другой и т.д. - к неврологу нужно обратиться срочно !

Вот такие вот полезные методы для укрепления мозга и становления нервной системы 😇 Понравились упражнения?

Всем развитых межполушарных связей !🤗

#логопедия #логопедические упражнения #межполушарные связи #развитие детей #развитие ребенка #развиваем мозг #мамамназаметку