Не любят школьники математику. Не вызывает она у них интереса. А это печально, потому что так очень сложно работать. Почти невозможно учить человека, который не хочет знать. Правила запоминаются механически, примеры решаются через раз, да и то неправильно. Задачи вообще представляются чем-то невыполнимым, тоскливым и тягостным.
Всё потому, что многие (да почти все) ученики не понимают, зачем им это знание.
Поэтому, когда вижу, что во время урока пора делать паузу, иначе мозг перегорит, говорю, что сейчас будем играть.
Соберу сегодня игры, которые вы, может быть, знаете. Они не новые. А некоторые, возможно, и не знаете. Цель – изменить плоскость подачи материала. Это всё равно математика, но в другом ключе, в развлекательном.
Ученик думает, что он играет, а на самом деле учится. И волки сыты, и репетитору отрада.
Игры, помогающие подружиться с математикой
- Так любит развлекаться 1-3 класс.
"Я загадала число. Если к нему прибавить два, то получится пять. Какое число я загадала?"
Вот насколько мы их сильно затюкали в школе! Это же уравнения чистой воды! Но, формально, мы играем. И не замечаем, что проходим тему.
Когда пару раз получилось, прошу для меня тоже загадать что-нибудь. И так ребёнок сам составляет уравнение.
- Эта игра подойдёт для тренировки таблицы умножения, или в качестве трамплина перед её изучением.
"Сколько ног у двух слонов? Сколько рук у трёх людей? Сколько глаз у семи ёжиков?" Усложняем в зависимости от возраста.
- Рано или поздно начинаются темы НОД (наибольший общий делитель) и НОК (наименьшее общее кратное). В этот период ребята знакомятся с разложением числа на простые множители. И да, хорошо бы знать, что такое простые числа. Но для моей игры необязательно. Её я применяю после знакомства с таблицей умножения, а можно и до знакомства, ничего страшного.
"За сколько секунд разделишь 32 на 2, потом на 2, потом на 2, и так до единицы?"
Не поняли? 32 делить на 2 - 16, 16 делить на 2 - 8, и так далее. Всё это надо проговорить с ответами и уложиться в как можно меньшее количество секунд. Моя четвероклассница обожает так играть. Потом можно и к делению на три подобраться. Я ей сложные варианты даю, чтобы число делилось и на 2, и на 3, и на 5. Но там сильная девочка.
- Всем знакомая игра про угадывание числа за определённое количество шагов.
"Загадай число от 1 до 20. Я его угадаю за четыре вопроса".
Её все знают, она имеет множество вариаций. А вот переработанный вариант. Загадываем число и называем диапазон. Предположим, от 30 до 60. Ученик должен угадать. У него любое количество вопросов. Любых.
- Чётное/нечётное.
- Два слова или одно.
- Первая буква "Т"/ "С"/ "П"/ "Ш" ?
- Оно делится на (ученик предлагает делитель)?
Следить за логикой и креативностью ребёнка очень интересно. Что он там придумает? Это игра без рамок.
Был случай, когда я загадала 101 (от 100 до 120), а моя ученица девяти лет, глядя мне прямо в самую душу, одним ударом, то есть вопросом, раскусила репетитора моментально:
"Это про мультфильм с пятнистыми собаками?"
Как она догадалась?! И как она вообще додумалась такое спросить?!
Всё-таки дети – удивительные создания. Но мы уже давно тогда друг друга знали, может, поэтому. И занимались с её шести лет.
Попробуйте эти игровые упражнения, ребятам нравится, я проверяла. А после них отношение к предмету меняется. Ведь когда играешь, хочется победить. А побеждать интересно и приятно. Страх и неприятие уходят, симпатия и заинтересованность приходят.
Напишите, как развиваете своих ребят в математическом плане. Делитесь наработками и упражнениями. Играми тоже делитесь. Я их потом в одну статью соберу и с читателями поделюсь. Чем больше школьников полюбят математику, тем быстрее мы на Марс полетим. А, может, и в другую галактику👍