Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Побеседуем о жизни

Евгений Тепляков: «...я имею право преподавать, практически, любую школьную дисциплину...»

В комментариях к последней статье про «новаторов» Тепляковых люди интересуются: «Очень хотелось бы узнать, на каком основании Тепляковым позволено быть учителями и воспитателями пусть даже собственных детей. Разве педобразование для этого не требуется?» и сомневаются: «Кажется, эти родители вообще не имеют понятия, что такое педагогика и что такое ребёнок». О, товарищи дорогие, как же вы ошибаетесь, как вы недооцениваете великий УМ, с которым нам посчастливилось жить в одно время! Вот выдержка из речи папы Жени: «...у меня есть, в том числе, и педагогическое образование. Я не просто психолог, Я психолог, я преподаватель, я имею право преподавать в том числе вузовские курсы, я имею право преподавать, практически, любую школьную дисциплину, я представляю себе, что такое методология в педагогике, методология в психологии. Именно за счёт этого я и могу простраивать образовательную траекторию» (https://youtu.be/_zKYQAg1Hlk?t=1916). Какая разносторонняя личность! И психолог, и математик, и б
Скрин передачи "Вундеркинды: цена успеха"
Скрин передачи "Вундеркинды: цена успеха"

В комментариях к последней статье про «новаторов» Тепляковых люди интересуются: «Очень хотелось бы узнать, на каком основании Тепляковым позволено быть учителями и воспитателями пусть даже собственных детей. Разве педобразование для этого не требуется?» и сомневаются: «Кажется, эти родители вообще не имеют понятия, что такое педагогика и что такое ребёнок».

О, товарищи дорогие, как же вы ошибаетесь, как вы недооцениваете великий УМ, с которым нам посчастливилось жить в одно время!

Вот выдержка из речи папы Жени: «...у меня есть, в том числе, и педагогическое образование. Я не просто психолог, Я психолог, я преподаватель, я имею право преподавать в том числе вузовские курсы, я имею право преподавать, практически, любую школьную дисциплину, я представляю себе, что такое методология в педагогике, методология в психологии. Именно за счёт этого я и могу простраивать образовательную траекторию» (https://youtu.be/_zKYQAg1Hlk?t=1916).

Какая разносторонняя личность! И психолог, и математик, и биолог, и теперь выясняется, что ещё и преподаватель широкого профиля. Вопрос: в таком случае, в чём проблема обучить Алису английскому языку?

Ну и традиционный всплеск от Евгения на реплику корреспондента: «Тут ещё вопрос в том, что им [комментаторам] кажется, что вы ничего не добились»:

«Мы ничего не добились?! А много в России тех, кто добился? Ну а чего мы не добились? Я закончил аспирантуру, у меня два красных диплома МГУ с 5.0. Я закончил аспирантуру факультета психологии МГУ, я закончил докторантуру академии наук КНР, я исследовал биомаркеры рака, Наташа была начальником управления в банке, она и сейчас начальник управления в банке, она находится в отпуске…

Я не знаю, чего мы не добились — у неё красный диплом 5.0 при правительстве РФ, магистратура «Банковский менеджмент», у неё мехмат МГУ закончен… Ну если мы ничего не добились, то кто чего добился?!

А наши результаты текущие в педагогике тянут явно не на одну докторскую, то есть это, в принципе, революция» (https://youtu.be/_zKYQAg1Hlk?t=426).

Ещё один всплеск от Евгения был замечен мною в видео «Вундеркинды: цена успеха», когда корреспондент пытался узнать у Алисы, почему, всё-таки, был выбран факультет психологии. Не успела девочка ничего ответить, как с галёрки донеслось:

«Спрашивать у Алисы, зачем ей нужно учиться на психолога, это неправильно! Потому что она даже себе не представляет дисциплины учебного плана. Дисциплины учебного плана себе представляю я! Я могу ответить, зачем нужна каждая дисциплина в учебном плане, каким образом она будет нужна Алисе. Зачем нужна социальная психология, например, зачем нужна возрастная, зачем ей нужна педагогическая психология, зачем ей нужна психология труда и организационная психология, зачем ей нужна психогенетика...»

Продолжение было довольно неожиданным:

«Зачем ей нужна психогенетика? Затем, чтобы сказать, что это чушь! Зачем ей нужна психология интеллекта и общих способностей? Чтобы сказать, что это чушь! Зачем ей нужна возрастная психология? Чтобы сказать: «Ребята, извините, но психика ребёнка развивается по другим законам, вы совершенно неправильно выстраиваете периодизацию...»

Мама при этом смотрела на Евгения восторженно, улыбаясь и разделяя с ним ниспровержение основ. И вдруг Алиса подала голос, пытаясь, видимо, прекратить этот поток словоблудия. Я была поражена — похоже, девчушка уже не выдерживает постоянных папиных выступлений, а, может, почувствовала, что он уже достал всех, может, ей даже стало стыдно за него? Как вы думаете, что здесь случилось, какие мотивы были у Алисы? Пересмотреть этот момент вы можете по ссылке: https://youtu.be/tXW6T45VeuU?t=1535

После вышеприведённых высказываний у меня сложилось впечатление, что Евгений продолжает какой-то давний спор, возможно, с преподавателями МГУ, где он учился (и учился ли?) Может, были сказаны какие-то нелицеприятные слова в его адрес о том, что он ничего не добьётся или ничего не понимает, и теперь он кладёт жизни детей, чтобы доказать давнему оппоненту свою правоту.

  • Если эта тема актуальна для вас, ставьте лайки, подписывайтесь на мой канал. Побеседуем о жизни!

Ещё про Тепляковых: